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우리나라 신학대학도서관의 도서선택에 관한 연구

Title
우리나라 신학대학도서관의 도서선택에 관한 연구
Authors
양유석
Issue Date
1992
Department/Major
교육대학원 사서교육전공
Publisher
이화여자대학교 교육대학원 사서교육전공
Degree
Master
Abstract
The library needs library services to play its main parts of the research of the learning in the most intellectual materials in a mass society. The core of the library services is at the mercy of how to utilize the holdings, and in order to help library users of every college, tile reasonable and scientific acquisition of the library materials is necessary. This study aims to analyze the present condition on the selection in libraries of theological colleges in Korea, and to offer a guide to the development of the book selection task so as to attain the goal of college education. In order to collect data for this study, questionnaires are send to thirty-two theological colleges in Library Cooperation Associations and the answers returned from twenty-two of the librarians(68%) were analyzed in April 1990. And the analysis of this data was performed to reinvestigate the main results in April 1992. The findings of the research are summarized as follows. 1. In the standpoint of the collection arrangement, the number of colleges which have books above 100% as many as those of the legal standard was changed from seventeen colleges('90) to twenty colleges('92). But because this standard is founded on the number of students, some colleges that have no many student must increase the collect arrangement to offer good information. 2. The book selection relys on professors (100%) in '90 and '92, librarians (100%) in '90 to (59%) in '92, students (71%) in '90 to (68%) in '92 and a book selection committee (14%) in '90 and '92. For the balanced development of the book selection, the positive participation and adjustment of libraries is necessary. Acquisition work was performed by certified librarians usually, but there were a few colleges in which librarians perform only acquisition work. 3. In the purchase of books according to the kind of books, the ratio is made up specific collected sets(2%to5%) and non-book materials(2%to5%) in each investigation of '90 and '92. And the enough budget for the purchase of non-book materials is needed. 4. In selectors and the book selection, professors select books in the order of books of major study, books for research, reference books, liberal books, and librarians select in the order of liberal books, reference books and books of major study, three colleges that have a book selection committee select books of major study, books for research, reference books, and students primarily select liberal books. Nineteen colleges ('90) had a application book to extend the width of selection for students, but twenty-two colleges use this system ('92). This system gives students satisfaction in the use of book stock and makes them participate in the book selection positively. 5. There are some colleges which have the written rules for book selection And though some colleges have rules, those are not worked in principles. The library must use the written rules for the development of collection. 6. In case of domestic books, the method of the book purchase is composed of book stores(100%), publishing companies(91%) in '90 and '92, and salesman (55%) in '90 to (91%)in '92. In case of foreign books, there is only some changes in the numerical value, it comprised in the order of direct. orders from overseas, domestic bookstores and domestic agencies. In the number of the book purchase, libraries that purchase books on demands were four colleges (90) and sixteen colleges ('92). This change means that many colleges make an effort to supply new-books to user harmoniously. And also in the registration of donated books, there were two colleges that put on record all the donated books ('90), but twelve colleges ('92). This means that most col leges put forth efforts to organize data for user and do not set importance on the collection scale 7. In the purchase of books, most colleges want to interloan. It is because that all colleges want to know what each library's holdings are and to copy them with the assistance of computors and an organization of theological libraries. 8. The selecting tools in the book selection are of much help. There were only some mumbers of selecting tools in theological colleges in our country. In the result of this research, the selecting tools classified by languages, subjects and nations of publication must be stocked and offered sytemetically. 9. The offering of selecting tools for the book selection of professors was performed in only several colleges. To perform the effective and successful acquisition schedule, selection tools stocked at libraries must be offered to professors positively.; 대중사회에 있어서 도서관은 지적 자원으로서 학문연구의 중추적역할을 하기위해서 보다 효율적인 도서관 봉사가 필요하다. 도서관 봉사의 중심은 소장자료의 이용에 있으며, 모든 대학의 구성원들에게 효율적으로 봉사하기 위해서는 도서관자료의 합리적이고 과학적인 구성이 필요하다. 본 논문은 우리나라 신학대학도서관에서 도서선정이 어떻게 이루어지고 있는지에 대한 현황분석으로 신학대학교육의 목적달성을 뒷받침할 수 있는 도서선택 업무발전에 지침이 되는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 1990년 4월에 신학대학도서관협의회 회원교 32개교의 사서 32명을 대상으로 신학대학의 도서선택에 관한 설문지를 보냈고, 이에 회수된 설문지 22개교 (68%)에 대하여 1992년 4월에 재조사하여 그 회신에 대한 결과를 분석했다. 그리고 동일한 설문지로 1990년과 1992년 2회에 걸쳐 실시한 이유는 1991년 이후 각종학교에서 정규대학으로 개편되는 주변환경의 변화가 있었기에 수서에 있어 어떤 변화의 차이가 나타났는지 알고자 한 것이다. 자료를 수집, 분석하며 얻은 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 우리나라 신학대학 도서관의 장서규모는 교육부의 "대학설치기준령"에 근거하며 이 교육부 법적기준에 맞는 100% 이상인 학교가 '90년 17개교에서 '92년 20개교로 나타났다. 이는 양적인 기준을 맞춘다는 면에서 바람직하나 이러한 기준은 학생수에 근거한 것이기 때문에 학생수가 적은 일부 학교에서도 좋은 정보를 제공하기 위해 양질의 도서로 장서규모를 늘려야 한다. 이 장서중 신학도서의 비율은 50% 이상인 학교가 '90, '92년 똑같이 16개교(73%)로 나타났다. 이는 신학대학이라는 특성에 맞춘 이상적 장서 구성을 위해 노력할 것으로 보인다. 2. 도서선택은 사서, 교수, 학생 등이 함께하는 협동업무로서 90, 92년도 조사에서 교수 22개교, 도서관은 90년도 22개교에서 92년 13개교로, 학생참여율은 90년에 16개교에서 92년에는 15개교이다. 또한 도서선정위원회는 '90, '92년 모두 3개교로 나타났다. 도서선택의 균형을 위해서는 도서관이 조정하고, 적극적인 참여가 있어야 할 것이다. 이것을 담당할 수서담당 직원의 전문성 여부의 조사는 '90년, '92년 정사서가 담당하는 대학(36개교에서 18개교), 준사서가 담당하는 대학(5개교에서 2개교)이나, 수서 담당자의 업무 독립성은 담당자가 수서업무만 하는 경우가 '90, '92년 똑같이 5개교(23%)로 나타났다. 사서가 도서선택의 책임을 지고 최고의 선택자가 되기위해서 수서업무만을 담당하여야 할 것이다. 3. 층 구입비 중 도서의 종별 배정비율을 보면 일반도서 비율은 '90년에 75%에서 '92년에 70%로 정기간행물은 21%에서 20%로 줄었으며, 특수장서 및 비도서자료는 각각 2%에서 5%로 늘어났다. 이용자와 출판물의 다양화로 도서관도 정보 센타로서의 기능을 다하고, 이용자 욕구에 충족하기 위해서는 비도서자료 구입에도 많은 예산을 배정 해야 할 것이다. 4. 선택자와 선택 대상 도서는 '90년, '92년 교수가 선택하는 도서로 전공, 연구용, 참고, 교양, 전공도서의 순위 였으며, 도서관에서는 교양도서, 참고도서, 전공도어의 순이며, 도서선정위원회가 있는 3개교의 경우는 전공도서, 연구용도서, 참고도서를 선택하고 있었으며, 학생들은 주로 교양도서를 선택하고 있었다. 학생들의 도서 선택 폭을 넓히기 위해 희망도서 신청함을 설치한 학교는 '90년 19개교 였으나 '92년 현재에는 22개교 모두 이러한 제도를 이용하고 있는 것으로 나타났다. 이는 학생에게 도서선택에 적극적으로 참여할 수 있게 하여 장서이용에 만족을 주기위한 바람직한 방향으로 이용자에게 더 많은 기회제공을 해야 할 것이다. 5. 도서선정 규정의 성문화가 이루어진 학교는 '90년 1개교에서 '92년 2개교로 나타났고, 규정이 있는 학교도 원칙대로 운용이 안되고 있다고 한다. 도서관에서는 성문화된 규정을 가지고 장서개발에 이용하여야 하나 문서화된 정책은 자료선택을 하는데 영원히 변하지 않는다고 여겨서는 안된다. 장서구성에 변화를 주는 요소들을 반응에 따라 정책도 일정한 간격을 두고 관찰 되어야 할 것이다. 6. 도서 구입의 방법은 국내서를 구입하는 곳으로 '90년, '92년 변동없이 서점 22개교, 출판사 20개교로 나타났으며, 외판원의 경우 '90년 12개교에서 '92년 20개교로 나타났다. 외국도서의 경우 '90년, '92년 모두 약간의 수치변동만 있을 뿐 외국에 직접주문, 국내서점, 국내대행사 순으로 나타났다. 도서구입회수에 있어서 수시로 구입하는 도서관이 '90년 4개교에서 '92년 16개교로의 변화가 있었다. 또한 기증자료의 등록여부도 '90년에 모두 등록한다고 한 학교가 2개교 이었으나 '92년 12개교로 늘어났다. 모든 도서관은 최신정보의 원활한 공급을 위해 수시구입을 해야 하며, 또한 기증자료도 장서량을 늘리기 위한 방편으로 무조건 등록하는 것은 지양해야 할 것이다. 7. 도서구입에 있어서 신학대학의 특성상 상호협조 체계가 커다란 도움이 되는데 '90년 조사에서는 주제별 분담구입이 14개교로 가장 원하는 분야로 나타났으나, '92년 조사에서는 상호대차로 나타났다. 상호대차를 하기 위해서는 각 학교의 소장도서를 파악할 수 있는 종합목록이 필요하다. 현재 신학도서관협의회에서 하고있는 문헌정보 작업을 양서만 하고 있는데 국내서에도 적용시켜서 점진적으로 신학도서관 협력망을 구축하여야 할 것이다. 8. 정확한 서지정보를 입수하여 효율적인 활용을 해야하는 도서선택에 있어서 선택도구는 많은 도움이 된다. 현재 우리나라의 신학대학 내에 비치하고 있는 선택도구수는 동서의 경우 5종 이하의 선택도구를 비치한 도서관이 15개교로 제일 많고, 6종에서 8종까지 비치한 도서관이 6개교 순이며, 양서의 경우 5종이하 선택도구를 비치한 도서관이 20개교로 선택도구의 빈약성을 보여주고 있다. 보다 구체적인 언어별, 출판국별, 주제별의 선택도구를 체계있게 비치하여야 할 것이다. 9. 선택도구에 대한 교수들의 이용빈도는 때때로 이용하는 학교가 '90년 7개교에서 '92년 10개교로 도서관에 비치된 선택도구 이용율이 낮은 것으로 나타났다. 또한 이러한 선택도구들을 교수에게 제공하는 학교는 '90년 '92년 똑같이 22개교중 45%인 10개교만 실시하고 있었다. 더구나 수서업무만을 전담하는 사서가 빈약한 상태에서 교수들의 협조에 의해 착실하고 알찬 수서계획이 이루어지기 위해서는 적극적인 도서관 봉사를 하여야 할 것이다.
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