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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2017 | 고등학생의 과학관련 사회쟁점(SSI)에 대한 글쓰기 내용과 구조 분석 | 신다인 | Master's Thesis |
2017 | 개방형 탐구를 경험한 예비과학교사의 과학 지식의 본성 이해와 과학 탐구에 대한 태도 및 인식 변화 | 조제희 | Master's Thesis |
2017 | 오리엔티어링을 활용한 지구과학 체험 활동에서의 공간 능력 특성 | 최영진 | Master's Thesis |
2017 | 과학관련 사회쟁점 수업이 초등학생의 인성과 역량 함양에 미치는 효과 | 김재덕 | Doctoral Thesis |
2017 | 문화 유산 현장에서 이루어진 한국 전통 과학 지식의 교육적 의미 탐색 | 이지혜 | Doctoral Thesis |
2017 | 지역사회연계 과학이슈 교육프로그램이 중학생들의 이슈에 대한 이해와 시민으로서의 인성 함양에 미치는 효과 | 김가형 | Doctoral Thesis |
2014 | Prospective science teachers’ knowledge development in modern physics through reflective practices | 유정숙 | Doctoral Thesis |
2019 | 과학 교육연구자의 연구 과정 중 드러나는 연구 효능감 및 그 특징의 탐색 | 유지현 | Doctoral Thesis |
2019 | 고등학교 개방적 탐구 수업의 동료 피드백 활동에서 나타나는 피드백과 논의의 특징 | 이지선 | Doctoral Thesis |
2019 | 서면적 피드백이 주장, 증거 글쓰기에서 논의의 질에 미치는 영향 및 서면적 피드백에 대한 인식 | 최정은 | Master's Thesis |