원가족 어머니의 양육태도가 유아기 자녀를 둔 부모의 긍정적 양육태도에 미치는 영향

Abstract

본 연구의 목적은 원가족 어머니의 양육태도가 유아기 자녀를 둔 부모의 긍정적 양육태도에 미치는 영향을 살펴보고, 이 과정에서 자아분화와 부부적응의 매개효과를 검증하는 데 있다. 특히 원가족 어머니의 돌봄 및 과보호가 부모의 자아분화와 부부적응을 거쳐 긍정적 양육태도로 이어지는 구조적 경로를 통합적으로 살펴봄으로써, 부모의 양육태도가 단일 요인이 아닌 원가족 경험, 개인의 심리적 특성 및 현재의 부부관계가 복합적으로 연결된 과정 속에서 형성되는지 실증적으로 탐색하고자 하였다. 유아기는 애착, 자기조절, 사회성 및 정서발달이 집중적으로 이루어지는 시기로, 부모의 양육태도가 유아의 발달에 미치는 영향력이 매우 큰 시기이다. 선행연구들은 부모의 온정적이고 적절한 통제를 제공하는 긍정적 양육태도가 유아의 정서조절능력, 자기조절능력, 사회성, 자아존중감 및 문제행동 감소 등에 긍정적인 영향을 미친다고 보고하였다. 이에 따라 긍정적 양육태도의 선행요인을 탐색하려는 연구들이 지속적으로 이루어져 왔으며, 특히 원가족 경험, 부모의 심리적 특성 및 부부관계의 중요성이 강조되어 왔다. 특히 Belsky（1984）의 양육 결정 과정 모델（Process Model of Parenting）의 경우 부모의 양육이 부모의 심리적 특성과 사회적 맥락에 의해 영향을 받는다고 설명하였으며, Bowen（1978）은 원가족 경험이 자아분화를 통해 이후의 대인관계 및 가족관계에 영향을 미친다고 보았다. 그러나 기존 연구들은 원가족 경험, 자아분화, 부부관계, 양육태도 간의 부분적 관계를 보고한 경향이 있으며, 네 변인 간의 구조적 관계를 검증한 연구는 제한적이다. 또한 원가족 양육태도를 돌봄과 과보호 차원에서 접근하여 이후 부모의 긍정적 양육태도에 미치는 영향을 살펴본 연구 역시 부족한 실정이다. 본 연구의 대상은 유아기 자녀를 둔 부모이며, 온라인 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 연구도구로는 원가족 어머니의 양육태도를 측정하기 위해 Parker 등（1979）이 개발한 부모 유대 척도（Parental Bonding Instrument）를 송지영（1992）이 번안한 한국판 부모-자녀 결합 형태 검사를 사용하였으며, 자아분화 수준을 측정하기 위해서는 정혜정과 조은경（2007）이 Bowen이 정의한 자아분화 개념을 토대로 개발한 한국형 자기분화 척도를 사용하였다. 또한 부부적응 수준을 측정하기 위해서는 Spanier（1976）이 개발한 Dyadic Adjustment Scale（DAS）을 이민식과 김중술（1996）이 번안 후 표준화한 척도를 사용하였다. 유아기 자녀를 둔 부모의 긍정적 양육태도를 측정하기 위해서는 양아름과 최은실（2024）이 개발한 6요인 양육태도 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 26.0과 AMOS 23.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 먼저 기술통계 및 상관분석을 실시하여 주요 변인들의 일반적 경향과 관계를 살펴보았으며, 이후 확인적 요인분석을 통해 측정모형의 타당성을 검증하였다. 또한 구조방정식 모형 분석을 실시하여 변인 간의 구조적 관계를 검증하였으며, 부트스트래핑과 user-defined estimand를 통해 간접효과와 순차적 매개효과의 유의성을 확인하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 원가족 어머니의 돌봄 및 과보호는 유아기 자녀를 둔 부모의 긍정적 양육태도에 대한 직접효과는 유의하지 않았다. 둘째, 원가족 어머니의 돌봄 및 과보호가 자아분화를 통해 부모의 긍정적 양육태도에 영향을 미치는 간접경로 역시 유의하지 않았다. 다만 원가족 어머니의 돌봄은 자아분화에 유의한 정적 영향을 미 과보호는 자아분화에 유의한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 원가족 어머니의 돌봄 및 과보호가 부부적응을 통해 부모의 부부적응에 영향을 미치는 간접효과는 유의하지 않았다. 다만 부부적응은 부모의 긍정적 양육태도에 유의한 미치는 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 원가족 어머니의 돌봄 및 과보호가 순차적으로 자아분화와 부부적응을 통해 부모의 긍정적 양육태도에 영향을 미치는 경로는 유의한 것으로 나타났다. 이는 원가족 경험이 부모의 양육태도에 직접적으로 영향을 미친다기보다는, 부모의 자아분화와 부부적응을 통해 간접적으로 영향을 미침을 시사한다. 본 연구는 유아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 원가족 어머니의 양육태도, 자아분화, 부부적응 및 긍정적 양육태도 간의 관계를 통합적으로 살펴보았다는 점에서 의의가 있다. 특히 부모의 긍정적 양육태도를 이해함에 있어 원가족 경험뿐만 아니라 부모 개인의 심리적 특성과 부부관계를 함께 고려할 필요성을 제시하였다는 점에서 학문적 의의를 가진다. 또한 본 연구결과는 부모교육 프로그램과 가족상담 및 가족치료 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있으며, 유아기 부모의 건강한 양육 환경 조성을 위한 실천적 함의를 제공할 것으로 기대된다.;The purpose of this study was to examine the effects of parenting attitudes experienced in the family of origin on the positive parenting attitudes of parents with preschool-aged children and to verify the mediating effects of self-differentiation and dyadic adjustment. Specifically, this study aimed to empirically investigate whether positive parenting attitudes are formed through a complex process involving family-of-origin experiences, individual psychological characteristics, and current marital relationships by comprehensively examining the structural pathways through which maternal care and overprotection experienced in the family of origin influence positive parenting attitudes through self-differentiation and dyadic adjustment. Preschool years are a critical period during which attachment, self-regulation, social competence, and emotional development are actively established, making parental attitudes particularly influential on child development. Previous studies have reported that positive parenting attitudes characterized by warmth and appropriate control positively affect children's emotional regulation, self-regulation, social competence, self-esteem, and reduction of problem behaviors. Accordingly, numerous studies have explored antecedents of positive parenting, emphasizing the importance of family-of-origin experiences, parents’ psychological characteristics, and marital relationships. In particular, Belsky’s （1984） Process Model of Parenting suggests that parenting is influenced by parental psychological characteristics and social contexts, while Bowen （1978） proposed that family-of-origin experiences affect later interpersonal and family relationships through self-differentiation. However, previous studies have mainly focused on partial relationships among family-of-origin experiences, self-differentiation, marital relationships, and parenting attitudes, and research examining the structural relationships among these variables remains limited. Furthermore, studies investigating the effects of family-of-origin parenting attitudes in terms of care and overprotection on subsequent positive parenting attitudes are scarce. The participants of this study were parents with preschool-aged children, and data were collected through an online survey. To assess maternal parenting attitudes in the family of origin, the Korean version of the Parental Bonding Instrument, originally developed by Parker et al. （1979） and translated by Song Ji-young （1992）, was used. Self-differentiation was measured using the Korean Self-Differentiation Scale developed by Jung Hye-jung and Cho Eun-kyung （2007） based on Bowen’s concept of differentiation of self. Dyadic adjustment was assessed using the Dyadic Adjustment Scale developed by Spanier （1976） and standardized by Lee Min-sik and Kim Jung-sul （1996）. Positive parenting attitudes of parents with preschool-aged children were measured using the six-factor Parenting Attitude Scale developed by Yang A-reum and Choi Eun-sil （2024）. Data were analyzed using SPSS 26.0 and AMOS 23.0. Descriptive statistics and correlation analyses were conducted to examine the general tendencies and relationships among the major variables. Confirmatory factor analysis was performed to verify the validity of the measurement model. Structural equation modeling was used to test the structural relationships among variables, and bootstrapping and user-defined estimands were employed to examine indirect and sequential mediating effects. The findings of this study are as follows. First, maternal care and overprotection in the family of origin did not have significant direct effects on positive parenting attitudes among parents with preschool-aged children. Second, the indirect effects of maternal care and overprotection on positive parenting attitudes through self-differentiation were not significant. However, maternal care positively affected self-differentiation, whereas maternal overprotection negatively affected self-differentiation. Third, the indirect effects of maternal care and overprotection on positive parenting attitudes through dyadic adjustment were not significant. Nevertheless, dyadic adjustment had a significant positive effect on positive parenting attitudes. Fourth, the sequential mediating pathways from maternal care and overprotection through self-differentiation and dyadic adjustment to positive parenting attitudes were significant. These findings suggest that family-of-origin experiences influence parenting attitudes indirectly through self-differentiation and dyadic adjustment rather than exerting direct effects. This study is meaningful in that it comprehensively examined the relationships among maternal parenting attitudes in the family of origin, self-differentiation, dyadic adjustment, and positive parenting attitudes among parents with preschool-aged children. In particular, the findings highlight the importance of considering not only family-of-origin experiences but also individual psychological characteristics and marital relationships in understanding positive parenting attitudes. Furthermore, the results may serve as foundational data for developing parent education programs, family counseling, and family therapy interventions, and provide practical implications for promoting healthy parenting environments for parents of preschool-aged children.