Insider or Outsider? Social isolation, Interpersonal distrust and Political participation

Abstract

The research object of this thesis is the relationship between social isolation, interpersonal trust and political participation of citizens in nine European countries. By comprehensively using literature review research and empirical analysis methods, this thesis analyzes whether their citizens choose to participate in politics from the two perspectives of social isolation and interpersonal trust. Citizens’ participation in national elections is taken as a representative form of formal political participation, and collective actions such as demonstrations, petitions, product boycotts, and online speeches are taken as representative forms of informal political participation. In the heterogeneous analysis, this thesis explores the changing trends of the relationship between social isolation and political participation, and between interpersonal trust and political participation in different groups from five perspectives: age, education, gender, household income, and place of residence. First, this thesis links social isolation, interpersonal trust and political participation behavior, using subsample data from the European Social Survey (ESS) to construct binary logistic regression models for citizens’ political participation (divided into formal and informal). The empirical results show that social isolation is negatively correlated with political participation, and there is a negative correlation between interpersonal participation and political participation, whether voting or informal political participation. The results show that the more socially isolated a person is, the lower the probability of voting and the lower the participation rate in informal political activities; The higher the interpersonal distrust, the lower the probability of voting and the lower the participation rate in informal political activities. The conclusion of this thesis reveals the importance of marginalized people in political participation, and some measures need to be taken to increase the political participation of marginalized people and low-trust people. For example, the community provides some opportunities to increase neighborhood networks and enhance people’s desire to participate, or lowers the threshold for digital political participation, uses online platforms to popularize political knowledge, and increases the opportunity to participate in political activities even without leaving home. Secondly, this thesis explores the moderating effects of five factors: age, education, gender, household income, and place of residence. A moderating effect model was constructed, and on this basis, design weights were further introduced to avoid sampling bias in the analysis results of the selected sub-sample data. The weighted results show that there is no particularly large difference in the moderating effect before and after adding the design weights. There are only slight differences in the moderating effect analysis of the social isolation and voting prediction models. After adding the design weights, the moderating effect of education on the negative relationship between social isolation and voting is no longer significant under the p < .05 significant level condition, but under the p < .1 significant level condition, the moderating effect of education still exists, which is consistent with the regression results before adding the design weights, and the moderating effect of household income also appears. In general, in the sub-sample data, there is a negative moderating effect of education in the negative relationship between social isolation and voting, and there is a positive moderating effect of age and a negative moderating effect of residence in the negative relationship between interpersonal distrust and voting; there are negative moderating effects of education and residence in the negative relationship between social isolation and informal political participation, and there are negative moderating effects of household income and residence in the negative relationship between interpersonal distrust and informal political participation. The results of the weighted analysis show that the negative moderating effect of education in the negative relationship between social isolation and voting disappears, and instead, under the condition of p < 0.1 significance level, there is a negative moderating effect of education and a positive moderating effect of household income. The other moderating effects are consistent with the regression results of the sub-sample data, and the conclusions of the sub-sample data can be referred to. Finally, this thesis systematically summarizes and reflects on the research results of each part. This thesis clarifies the relationship between social isolation/interpersonal distrust and political participation. On the one hand, social isolation is negatively correlated with political participation, and interpersonal distrust is also negatively correlated with political participation; On the other hand, based on the main effect regression results and the moderating effect regression results, we provided a detailed explanation of the causes of the phenomena and further verified the research results of other scholars. In the research conclusions and discussion section, this thesis further refines the practical inspirations, policy recommendations and limitations obtained from the research conclusions, in the hope of providing academic support for increasing citizens’ political participation, accelerating the world’s democratization process and maintaining social stability.;본 논문의 연구 대상은 유럽 9개국 시민들의 사회적 고립, 대인 관계 신뢰도와 정치 참여 간의 관계이다. 선행 문헌연구와 실증분석 방법을 종합적으로 활용하여 사회적 고립과 대인 관계 신뢰도 이 두 가지 관점에서 시민들이 정치에 참여하는지 여부를 분석하였다. 시민이 국가 선거와 투표에 참여하는 것은 공식적인 정치 참여로, 시위, 청원, 제품 불매 운동, 온라인 정치 언론발표와 같은 집단 행동은 비공식적인 정치 참여로 삼는다. 본 논문은 이질성 분석을 통해 각 집단의 사회적 고립과 정치 참여, 대인 관계 신뢰도와 정치 참여 간의 관계에서 나타나는 변화 추세를 연령, 교육, 성별, 가정 소득, 거주지라는 다섯 가지 관점에서 살펴보았다. 우선, 본 논문은 사회적 고립 정도, 대인 관계 신뢰도와 정치 참여 행동을 연결하고, 유럽 사회조사 데이터(ESS)를 사용하여 하위 샘플 데이터를 선정한 다음에 시민의 공식 정치 참여와 비공식 정치 참여의 로지스틱 회귀 모델을 각각 구축했다. 실증 결과에 따르면, 사회적 고립 정도와 정치 참여 사이에는 음의 상관관계가 있으며, 대인 관계 신뢰도와 정치 참여 사이에도 음의 상관관계가 있다. 연구 결과에 따르면, 사회적 고립 상태에 높을수록 투표 확률이 낮아지고 비공식 정치 활동 참여 확률도 낮아지며, 대인 관계 불신도가 높을수록 투표 확률이 낮아지고 비공식 정치 활동 참여 확률도 낮아진다. 본 논문의 결론이 정치 참여에 소외된 사람들의 중요성을 드러내며, 소외된 사람들과 대인 신뢰도가 낮은 사람들의 정치 참여도를 높이기 위한 몇 가지 조치가 필요하다고 한다. 예를 들어, 커뮤니티에서 이웃 간의 네트워크 활동 기회를 제공하기 통해 사람들의 참여 욕구를 강화 시키거나, 디지털 정치 참여의 장벽을 낮추도록 온라인 플랫폼을 사용하여 정치 관련 지식을 보급한 다음에 집에서 만해도 정치 활동에 참여할 수 있는 기회를 증가시킨다. 둘째, 본 논문에서는 연령, 교육, 성별, 가정 소득, 거주지 이 다섯 가지 요소의 조절 역할을 탐구했다. 조절효과의 로지스틱 회귀 모델을 구축하고 이를 바탕으로 설계 가중치를 추가로 도입하여 선택된 하위표본 데이터의 분석결과에 샘플링 편향이 생기는 것을 방지한다. 분석결과에 따르면, 설계 가중치를 도입하기 전과 후의 조정 효과는 큰 차이가 없는 것으로 나타났으며, 설계 가중치를 도입한 후 사회적 고립과 투표의 부정적인 사이에 대한 교육의 조절효과는 p<0.05 유의 수준 조건에서는 더 이상 유의하지 않았지만 p<0.1 유의 수준 조건에서는 여전히 존재하며, 이는 설계 가중치를 도입하기 전의 회귀 분석결과와 일치하며, 그 외에는 가정 소득의 조절효과도 나타나기 시작하였다. 하위표본 데이터에서 사회적 고립과 투표의 부정적인 관계에는 교육의 부정적인 조절효과가 있고, 대인 관계 불신도와 투표의 부정적인 관계에는 연령의 긍정적인 조절효과와 거주지의 부정적인 조절효과가 있다. 사회적 고립과 비공식 정치 참여의 부정적인 관계에는 교육과 거주지의 부정적인 조절효과가 있으며, 대인 관계 불신도과 비공식 정치 참여의 부정적인 관계에는 가정 소득과 거주지의 부정적인 조절 효과가 있다. 설계 가중치를 도입하여 분석한 결과는 사회적 고립과 투표의 부정적인 관계에서 교육의 부정적인 조절 효과가 사라지고 대신 p<0.1의 유의한 수준 조건에서 교육의 부정적인 조절효과와 가족 소득의 긍정적인 조절효과가 있음을 보여주며 다른 조절효과는 가중치 도입 전 하위샘플 데이터의 회귀결과와 일치한다. 마지막으로, 본 논문은 각 부분의 연구 결과를 체계적으로 요약하고 사고한다. 본 논문은 사회적 고립, 대인 관계 불신도가 정치 참여 간의 관계를 명확히 했다. 한편으로는 사회적 고립과 정치 참여도가 음의 상관관계가 있고, 대인 관계 불신뢰와 정치 참여도 음의 상관관계가 있음을 알게 되었으며, 다른 한편으로는, 메인 효과 회귀 결과와 조절효과 회귀 결과를 바탕으로 본 현상의 원인을 구체적으로 설명하여 다른 학자들의 연구 결과를 입증하는 근거를 추가하였다. 연구 결론과 토론 부분에서 본문은 연구 결론에서 얻은 실천적 시사점, 정책 제안 및 한계를 더욱 추출하여 시민의 정치 참여도를 높이고, 세계 민주화 과정을 가속화하며, 사회 안정을 유지하는 데 학술적 지원을 제공하기를 기대한다.