경력 단절 중년 여성의 자기효능감 증진을 위한 미술관 기반 미술치료 질적 사례 연구

Abstract

육아로 인해 경력 단절을 경험한 중년 여성은 사회적 역할 축소, 자아 정체성 혼란, 자기효능감 저하 등 중년기 전환 과제와 연계된 심리적 어려움을 경험하는 경향이 있다. 하지만 기존 지원은 경제적 자립에 치중되어 내면의 회복을 위한 개입은 미흡한 실정이다. 본 사례 연구는 이러한 한계에 주목하여 미술관 기반 미술치료가 경력 단절 중년 여성의 자기효능감 증진에 어떤 경험적 기여와 의미를 지니는지 질적으로 탐색하였다. 연구 참여자는 장기간 경력 단절을 겪은 만 45세 여성으로, 심리적 공허감과 역할 상실감, 미래에 대한 불안을 호소하였다. 참여자는 총 10주에 걸쳐 미술관 전시 감상과 창작을 통합한 20회기 미술치료 프로그램에 참여하였으며, 각 회기는 전시 감상을 통해 감정을 환기한 뒤, 창작을 통해 자기표현과 내면 탐색을 확장하는 방식으로 구성되었다. 자료 수집은 참여 관찰 자료, 시각 자료, 치료 일지, 문서 분석, 사전·사후 인터뷰를 중심으로 이루어졌고, 분석은 Strauss와 Corbin의 근거이론에 따라 반복적 비교분석법을 활용하였다. 본 연구 결과를 토대로 참여자의 미술관 기반 미술치료를 통한 경험의 본질적 의미를 규명하고 그 결론을 제시한다. 첫째, 미술관 기반 미술치료는 참여자의 억압된 감정 인식과 내면 탐색을 도와 심리적 안정과 자기 인식 확장에 기여한다. 둘째, 미술관 기반 미술치료의 창작 활동은 참여자가 혼란스러운 내면을 주체적으로 다루어 상실감을 극복하고 긍정적인 자기 상을 찾도록 돕는 전환점이 된다. 셋째, 미술관 기반 미술치료는 참여자의 자기효능감 회복의 기틀을 마련하고 육아 경험을 긍정적으로 재해석하여 심리적 안녕감을 증진시킨다. 본 연구의 제한점과 향후 연구를 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 단일 사례 질적 연구로, 결과 일반화에 한계가 있어 향후 다양한 참여자를 포함한 집단 연구가 필요하다. 둘째, 본 연구는 질적 해석 중심이므로, 자기효능감 등 심리 지표에 대한 정량적 검증을 병행한 혼합 연구방법이 요구된다. 셋째, 본 연구는 10주간의 단기 개입으로 변화의 지속성 확인이 어려워, 중·장기 추적 연구를 통한 실제 삶의 변화 분석이 필요하다. 넷째, 자기효능감의 ‘회복’보다는 ‘기초 형성’에 중점을 둔 탐색적 연구이므로, 이러한 기초가 실질적인 삶의 변화와 행동으로 어떻게 이어지는지 후속 분석이 요구된다. 이러한 제한점에도 불구하고, 본 연구는 미술관이라는 공공 예술 공간이 경력 단절 중년 여성의 심리적 회복과 자기효능감 기반 형성에 긍정적 영향을 미쳤음을 보여준다. 나아가 미술관 기반 미술치료가 예술 체험과 심리 치유의 접점을 확장하는 가능성을 제시함으로써, 본 연구는 경력 단절 중년 여성의 정서적 회복과 자기효능감 증진을 위한 효과적인 개입 방안에 대한 이해를 심화하는 데 기여하며, 궁극적으로는 유사한 어려움을 겪는 대상군에게도 삶의 질 향상에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 실천적 적용을 위한 의미 있는 출발점이 된다.;Middle-aged women experiencing career discontinuity due to childcare tend to face psychological difficulties linked to midlife transition tasks, such as reduced social roles, self-identity confusion, and decreased self-efficacy. However, existing support primarily focuses on economic independence, with insufficient interventions for inner recovery. This case study addresses this limitation by qualitatively exploring the experiential contributions and meaning of museum-based art therapy in enhancing self-efficacy among middle-aged women with career discontinuity. The research participant was a 45-year-old woman with a prolonged period of career discontinuity, who reported psychological emptiness, a sense of role loss, and anxiety about the future. The participant engaged in a 20-session, 10-week art therapy program that integrated museum exhibition viewing and art creation. Each session involved evoking emotions through exhibition appreciation, followed by creative activities to expand self-expression and inner exploration. Data collection primarily involved participant observation, visual data, therapy journals, document analysis, and pre/post-interviews. Analysis utilized a constant comparative method based on Strauss and Corbin's grounded theory. Based on the study results, we elucidate the essential meaning of the participant's experience through museum-based art therapy and present the following conclusions: First, museum-based art therapy contributes to psychological stability and the expansion of self-awareness by helping participants recognize repressed emotions and explore their inner selves. Second, museum-based art therapy, through creative activities, serves as a turning point, enabling participants to proactively address their confused inner world, overcome a sense of loss, and find a positive self-image. Third, museum-based art therapy lays the foundation for participants' self-efficacy recovery and promotes psychological well-being by reinterpreting their childcare experiences positively. The limitations and future research suggestions for this study are as follows: First, as a single-case qualitative study, this research has limitations in generalizing its findings. Therefore, future group studies including diverse participants are needed. Second, given the qualitative interpretative focus of this study, a mixed-methods approach incorporating quantitative verification of psychological indicators, such as self-efficacy, is required. Third, this study involved a short-term intervention of 10 weeks, making it difficult to confirm the sustainability of changes. Thus, long-term follow-up studies are necessary to analyze real-life changes. Fourth, this exploratory study focused more on the ‘foundation building’of self-efficacy rather than its ‘recovery’. Subsequent analysis is needed to investigate how this foundation leads to practical life changes and behaviors. Despite these limitations, this study demonstrates that public art spaces like museums positively influence the psychological recovery and self-efficacy foundation building of middle-aged women with career discontinuity. Furthermore, by presenting the possibility of expanding the intersection of art experience and psychological healing, this study contributes to a deeper understanding of effective intervention methods for the emotional recovery and self-efficacy enhancement of middle-aged women with career discontinuity, and ultimately serves as a meaningful starting point for practical application in similar populations and contexts.