대학생의 목표 지향성과 진로준비행동의 관계

Abstract

선망은 누구나 느끼는 보편적인 정서이며, 타인과의 비교를 통해 발생하는 사회적 감정이다. 이전에는 선망을 위협적인 정서로 바라본 부정적인 관점의 연구가 주를 이루었다면, 최근에는 선망이라는 정서와 개념에 대하여 긍정적인 동기화 역할에 대한 논의가 이루어지고 있다. 이러한 흐름과 맥을 같이하여, 본 연구는 선망의 패턴과 목표 행동의 관계를 살펴보고자 하였다. 선망은 기본적으로 타인의 우월함에 대비하여 열등감을 느끼는 정서이지만, 지위 획득을 위한 원동력과 목표 추구를 향한 강한 동기를 부여할 수 있는 기능적 측면을 갖고 있다. 성취가 중요한 삶의 가치로 인식되는 한국사회에서 선망은 핵심 정서 중 하나일 것으로 예상되고, 특히 직업적 성취가 중요한 우리나라에서 취업난과 그로 인한 취업경쟁 및 불안을 겪고 있는 우리나라 청년들에게 선망은 중요하게 작용할 것으로 보인다. 이에 본 연구는 선망이 대학생의 진로준비행동에 미치는 과정에 관심을 두고, 성취목표지향성이 선망과 진로준비행동에 어떤 영향을 주는지 살펴보고자 하였다. 대학생의 성취목표지향성 중 숙달접근 및 수행접근 목표와 진로준비행동이 서로 다른 선망의 유형에 의해 매개되는지를 확인하고자 하였으며, 이를 위해 만 18세 이상, 29세 이하의 4년제 대학교에 학적이 등록된 대학생 306명의 자료를 수집하였다. SPSS 23.0을 통해 기술통계와 상관분석을 실시하고, MPLUS 7.4를 통해 구조모형을 검증하였으며, 결과는 다음과 같다. 첫째, 숙달접근 목표 지향은 무해한 선망과 정적인 관계, 악의적 선망과 부적인 관계를 갖는 것으로 나타났고, 수행접근 목표 지향은 악의적 선망과 정적인 관계를 가지는 것으로 확인되었다. 둘째, 숙달접근 목표 지향과 악의적 선망은 진로준비행동을 직접적으로 유의하게 예측하였으며, 숙달접근 목표 지향 또는 악의적 선망이 높을수록 진로준비행동을 수행할 가능성도 높아지는 것으로 나타났다. 셋째, 성취목표지향성과 진로준비행동 간의 악의적 선망의 매개효과가 유의하게 나타났으며, 악의적 선망이 수행접근 목표 지향과 진로준비행동 사이를 완전매개하는 것이 특징적이다. 연구 결과를 바탕으로 성취목표지향성, 선망, 진로준비행동 간의 관계와 선망의 매개효과를 확인하였으며, 악의적 선망이 진로준비행동에 정적인 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있었다. 이처럼 선망의 두 유형을 실증적으로 고찰하였고, 사회비교와 관련성이 높은 선망 정서의 효과성을 발견하였으며, 이를 통해 숱한 비교와 경쟁이 존재하는 사회에서 살아남기 위한 방법으로써 정서가 기능하고 있음을 알 수 있다. 또한, 개인이 추구하는 목표의 유형과 선망이 진로준비행동에 중요한 요인임을 경험적으로 밝혀내어, 사회비교 연구에 대한 지평을 넓히고 진로행동연구 및 상담의 기초를 마련하는데 의의가 있다.;Envy is a universal emotion that everyone feels, and it is a social emotion that occurs through comparison with others. Previously, research from a negative perspective was mainly focused on regarding envy as a threatening emotion, but recently, discussions have been conducted on the role of positive motivation for the emotion and concept of envy. In line with this flow, this study attempts to examine the relationship between the pattern of envy and goal behavior. Envy is basically an emotion that feels inferior against the superiority of others, but it has a functional aspect that can give a strong motivation for acquiring status and pursuing goals. In Korean society, achievement is recognized as an important value of life, so envy is expected to be a key emotion. Because professional achievement could be importat in Korea, envy is also expected to perform an important role for young Koreans who are suffering from unemployment crisis and resulting job competition and anxiety. Therefore, this study tries to pay attention to the process of envy on the career preparation behavior of college students, and to examine how achievement goal orientation affects envy and career preparation behavior. Among college students' achievement goal orientation, this study plans to check whether mastery-approach, performance-approach goal, and different types of envy affect career preparation behavior. The data of 306 college students between the ages of 18 and 29 were collected. Descriptive statistics and correlation analysis were processed using SPSS 23.0, and the structural model was tested using MPLUS 7.4. The results are as follows. First, the mastery-approach goal orientation was found to have a positive relationship with benign envy and negative relationship with malicious envy. The performance-approach goal orientation was found to have a positive relationship with malicious envy. Second, mastery-approach goal and malicious envy directly and significantly predicted career preparation behavior. The higher the mastery-approach goal or malicious envy, the higher the likelihood of performing career preparation behavior. Third, the mediating effect of malicious envy between achievement goal and career preparation behavior was significant. It was revealed that it fully mediated the relationship between the performance-approach goal and career preparation behavior. Based on the results of the study, the relationship between achievement goal orientation, envy, and career preparation behavior and the mediating effect of envy were confirmed. And it was found that malicious envy could have a positive effect on career preparation behavior. The two types of envy were empirically analyzed, and positive aspects of envy that is highly related to social comparison were found. Through this, it can be seen that emotions are functioning as a way to survive in a society where there are many comparisons and competition. It is meaningful to expand the horizon for social comparison research and provide the basis for career behavior research and counseling by empirically revealing that the type of goals and envy are important factors in career preparation behavior in Korea.