대학생의 취업스트레스와 진로결정 자기효능감 수준에 따른 빗속의 사람(PITR) 그림검사 반응특성

Abstract

본 연구는 대학생의 취업스트레스와 진로결정 자기효능감 수준에 따른 빗속의 사람(Person-in-the-Rain: PITR) 그림검사 반응특성 및 상관관계를 분석하여, PITR그림검사가 대학생의 취업스트레스와 진로결정 자기효능감 수준을 파악하는 도구로써 활용가능성이 있는지 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울, 경기, 충청, 경상 지역에 위치한 4년제 대학교의 대학생 236명이 연구에 참여하였으며, 불성실하게 응답한 설문지와 지정된 종이에 그림을 그리지 않은 21부를 제외하고, 총 215부의 자료를 분석하였다. 취업스트레스 척도, 진로결정 자기효능감 척도, PITR그림검사를 연구도구로 사용하여 대학생의 취업스트레스와 진로결정 자기효능감 수준을 측정하고, PITR그림검사를 실시하였다. 취업스트레스 및 진로결정 자기효능감 척도의 상, 중, 하 빈도 특성에 대한 빈도분석을 실시하여 상위 집단, 중위 집단, 하위 집단으로 분류하였고, 이 중 상위 집단과 하위 집단을 대상으로 독립표본 t-test를 실시하여 PITR그림검사의 반응특성을 분석하였다. 또한 Pearson 상관분석을 실시하여 취업스트레스, 진로결정 자기효능감, PITR그림검사의 전체 및 하위 영역 간의 상관관계를 분석하였다. 자료의 분석은 SPSS 23.0 통계 프로그램을 사용하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 취업스트레스 수준에 따른 PITR그림검사의 스트레스 영역에서는 하위 항목 중 ‘비의 접촉’, ‘비에 젖다’, ‘구름’에서 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 대학생의 취업스트레스 수준에 따른 PITR그림검사의 대처자원 영역에서는 총 대처자원과 하위 항목 중 ‘우산을 들고 있다’, ‘미소’, ‘전체 인물’, ‘선의 질’, ‘몸의 일부가 생략’에서 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 대학생의 진로결정 자기효능감 수준에 따른 PITR그림검사의 스트레스 영역에서 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 넷째, 대학생의 진로결정 자기효능감 수준에 따른 PITR그림검사의 대처자원 영역에서는 총 대처자원과 하위 항목 중 ‘우산이 있다’에서 유의미한 차이가 있었다. 다섯째, PITR그림검사의 스트레스 영역은 대학생의 취업스트레스 및 진로결정 자기효능감과 유의미한 상관관계가 나타나지 않았다. PITR그림검사의 대처능력영역은 취업스트레스와 유의미한 부적 상관관계를 나타냈으며, 진로결정 자기효능감과는 유의미한 정적 상관관계를 나타냈다. 본 연구는 대학생의 취업스트레스 및 진로결정 자기효능감 수준에 따른 PITR그림검사의 반응특성 차이를 나타냈으며, 취업스트레스와 진로결정자기효능감, PITR그림검사의 부분적 상관관계가 있음을 확인하였다. 따라서 PITR그림검사가 대학생들의 심리적 특성을 파악하는 도구로써 활용가능성이 있음을 지지한다. 나아가 PITR그림검사가 임상현장에서 심리적 어려움을 겪는 대학생들을 조기에 발견하여 도움을 주며, 대학생들의 취업스트레스에 대한 이해와 관리를 위한 검사도구써 활용이 가능할 것으로 기대한다.;The purpose of this study is to verify whether Person-in-the-Rain(PITR)test’s response characteristics can be used to determine a universitystudent’s level of stress over securing future employment and level ofcareer decision-making self-efficacy by analyzing the correlation between thePITR test result and a subject’s level of stress over their job search andlevel of career decision-making self-efficacy. A total of 236 university students based in Seoul, Gyeonggi, Chungcheong,and Gyeongsang participated in the experiment. After eliminating 21 answersheets due to insincere answers and the use of an unauthorized paper, atotal of 215 answer sheets were analyzed. In order to measure a universitystudents’s level of job search stress and career decision-makingself-efficacy level, students were asked to participate in a PITR test.Following the test, university students were classified, based on their level ofjob search stress and career decision-making self-efficacy level, into thegroups of High, Medium or Low. Then, independent sample t-tests wereperformed for subjects in the High and Low groups. Also, Pearson's correlation coefficient was used. SPSS Statistics 23.0 was used to analyze thedata. The results of the experiment were as follows. First, in the stress area ofPITR test, based on a university student’s level of job search stress, thereare discernable differences in (1) how much the character in the drawing isexposed to rain; (2) how wet the character appears; and (3) whether cloudsor no clouds are drawn, and the number of clouds in the drawing. Second,in the resource area of PITR test, based on a university student’s reactionto their level of job search stress, there are discernable differences in (1)total resource; (2) whether the character in the drawing is carrying anumbrella or not; (3) whether the character is smiling or not; (4) whether thecharacter is drawn complete from head to toe or not; (5) how the lines aredrawn by the subject; and (6) whether a body part of the character isomitted or not. Third, in the stress area of PITR test does not indicateconsiderable differences based on a university student’s careerdecision-making self-efficacy level. Fourth, in the resource area of PITRtest, based on a university student’s reaction to their careerdecision-making self-efficacy level, the difference between (1) total resource;and (2) drawing an umbrella or not had significant meaning. Fifth, in thestress area of PITR test does not indicate any correlation between auniversity student’s job search stress and career decision-makingself-efficacy level. However, in the resource area of PITR test, there is apositive correlation between a university student’s career decision-makingself-efficacy level and PITR test, and a negative correlation between auniversity student’s reaction to their job search stress and PITR test. The conclusions of the experiment are as follows. Response characteristicsof PITR test indicate a correlation between university student’s stressduring job search and career decision-making self-efficacy. This proves that the PITR test can be used to measure the level of university student’sstress over job search or career decision-making self-efficacy. Furthermore,the PITR test can help identify university students who are sufferingpsychological difficulties before those difficulties are intensified, and the PITRtest can be used to understand and manage university student’s stressduring the search for future employment.