성경이야기에 포함된 유아의 도덕적 갈등상황에 관한 연구

Abstract

The Object of the study is to find out moral conflicts stories throughout the old & New Testaments, and to give examples of moral dilemma stories based on child development theories. The question of the study is as follows: 1. Where can the Bible stories containing the moral conflicts be discovered in the Old & New Testaments? 2. What are the illustrations including the moral conflicts? Also, What about the response of child about that? The result of the study is as follows: 1. The Bible stories having moral conflicts could be discovered in the Old Testament in 36 chapters: 8 of honesty, 2 of justice, 9 of responsibility and 18 of love. And the Bible stories including the moral conflicts could be discovered in the New Testament in 46 chapters: 9 of honesty, 11 of justice, 1 of responsibility and the 25 of love. 2. The examples of the Bible story having the moral conflicts are composed based on Barber's point of view, and other child developmental theories. It is as follows: first, it should be avoided such as the negative concept of sin, judgement, hell, and etc. Second, it should be suitable be conformity to the object of education. Several Bible stories having the moral conflicts are illustrated in 4 chapters; 1 chapter of each honesty, justice, responsibility and love. The standards of discussion are determined based on theory for the response of child about Bible stories containing the moral conflicts. That is, first, the small group is composed of 6 members. Second, discussion should be balanced by using suitable questions. Third, it should be focused on reasons of child's point of view. Fourth, child who didn't make up his mind should be encouraged. Fifth, teacher's opinion should not be appeared explicitly. After Bible stories containing the moral conflicts are told by suing illustration based on above standards, the response of child is observed and described in the text. The response of child can be seen in the areas of honesty, justice, responsibility and love.;본 연구는 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기가 성경의 어느 부분에서 발견되는지를 살펴보고, 이를 유아단계에 맞게 구성 예시하는데 목적을 두었다. 또한 예시에 의한 아동의 반응(사례)을 포함하였다. 연구의 문제는 다음과 같다. 1. 신·구약 성경에서 발견되는 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기는 무엇인가? 2. 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기의 구성 예시는 어떠한가? 또한 이에 대한 아동의 반응은 어떠한가? 연구의 결과는 다음과 같다. 1. 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기를 정직. 정의. 책임 그리고 사랑의 네 가지 가치덕목을 기준으로 하여 선정한 결과, 구약 성경에서 발견되는 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기는 정직이 7편, 정의가2, 책임이 9편, 그리고 사랑이 18편으로 총 36편이었다. 신약 성경에서 발견되는 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기는 정직이 9편, 정의가 11편, 책임이 1편, 그리고 사랑이 25편으로 총 46편이었다. 2. 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기는 Barber의 성경이야기 구성 방법을 참고로 하여 기준을 설정하였다. 즉 첫째. 죄 심판 지옥 등의 부정적 개념은 피한다. 둘째, 발달수준에 알맞게 인격화하고 선별한다. 셋째. 교육 목표에 따라 성경이야기를 선정한다. 이 기준에 의하여 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기를 정직, 정의, 책임 그리고 사랑의 4가지 가치덕목별로 1편씩 총4편을 구성 예시하였다. 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기에 대한 아동의 반응을 위하여 토론의 기준을 이론적 근거에 준하여 설정하였다. 즉 첫째, 6명의 소집단으로 구성한다. 둘째, 적절한 질문으로 토론을 균형 있게 유지시킨다. 셋째, 아동 의견의 이유에 초점을 맞춘다. 넷째, 자신의 생각을 결정하지 못한 아동을 격려한다. 다섯째. 교사의 의견을 나타내지 않는다. 이 기준에 의하여 도덕적 갈등상황이 포함된 성경이야기를 그림동화로 들려준 후, 아동의 반응을 알아보고, 이를 본문에 기술하였다. 아동의 반응은 정직. 정의. 책임 그리고 사랑의 4가지 영역으로 나누어 살펴보았다.