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교실의 온·습도 관리환경 개선을 위한 컴퓨터 활용에 관한 연구

교실의 온·습도 관리환경 개선을 위한 컴퓨터 활용에 관한 연구
Other Titles
(A) study on the application of computer for the environmrntal improvement on temperature and humidity at classroom
Issue Date
교육대학원 전자계산교육전공
교실온도 습도 관리환경컴퓨터 활용전자계산교육
이화여자대학교 교육대학원
This thesis proposes an application of educational computer to get information on temperature and humidity at classroom. Also it is provided that subject on nature may be taught by the proposed computer equipment which give all the data about variation of weather in and outside of classroom. after the proper data acquisition is done, they are analyzed and synthesized for the purpose of getting the useful informations. The measurement of temperature and humidity is important to adapt in-house activities. In classroom, knowledge and is affected heavily by high technology such as computer and high resolution based sensors. This thesis provides weather forecasting in somewhat sense. Therefore, this proposed system can be used to study the variation of environmental factors. The weather circumstance and basic nature of temperature and humidity are managed by so many types of measuring methods. Finally, this proposed computer system is designed and implemented on the basis of thinking the lower cost. Software for handling input and output data could be changed for other purpose. But, It should be best to use Excel program in that Excel has several good features for handling database primitives and graphic functions. Future researches would be required to enhance student's comfortability. Future research topics are the optimal transient condition of temperature and humidity, the other factors to affect human comfortability and environmental ergonomics.;본 논문에서는 먼저 국민학교 3학년 자연교과의 날씨 단원에 대한 온도재기와 날씨 변화의 학습에 컴퓨터를 활용해 보았다. 그리고 학생과 교사가 날씨 변화를 살펴보면서 지속적인 온·습도 측정이 학습에 어떠한 영향을 미칠 수 있는 지 분석 검토하였다. 교실환경에 있어서 온도 및 습도의 변화는 학습에 많은 영향을 미치고 있다. 기본적으로 온도와 습도의 교과교육을 위해 연구되었지만 지속적인 설치 운영을 통해 교실의 관리환경을 개선시킬 수 있다. 교실환경을 체계적으로 분석하기 위해 교육환경의 요구사항과 환경이론의 이론적 배경을 살펴보았다. 기존의 이론적 배경을 기초로 교실의 쾌적환경을 조사함에 있어서 다양한 분석자료가 필요하나 외국의 연구 사례들을 살펴보면 "쾌적의 판단은 주로 온 열감"으로 좌우됨을 알 수 있었다. 그래서 지속적인 온·습도 측정을 가지고 교실의 쾌적 환경을 분석하고 컴퓨터의 데이터 보관능력을 활용하면 교실의 온·습도 변화값을 수년에 걸처 평가 분석할 수 있으며 이를 통해 적합한 환경개선의 방법을 강구할 수 있게 되는데 도움을 주고자 했다. 본 논문에서는 초등학교 학생들에게는 온·습도 측정방법을 온도계 뿐만 아니라 컴퓨터로 활용할 수 있다는 점을 숙지 시켜 컴퓨터 활용영역을 넓혀주고 중·고등학교 학생들에게는 온·습도 변화를 정확하게 알아 스스로 환경에 적응하고 미래의 환경을 예측할 수 있는 안목을 길러 주는데 도움을 주고자 했다. 서울시내 고등학교 2개지역을 대상으로 측정 평가하여 본 결과 교실내의 온·습도의 변화가 예상외로 컸음을 알 수 있었다. 또한 습도와 온도의 관계가 매30분마다 변화하는 곡선을 그려보면서 습도가 온도와 밀접한 관계를 맺고 있음을 알 수 있었고, 이러한 온·습도 측정기기의 설치가 교실환경개선에 도움이 됨을 알 수 있었다.
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