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2015Task-Specific Effects on Crosslinguistic Differences in Nouns and Verbs for Korean and English Speaking Individuals with Aphasia이수은Master's Thesis
2015인공 문법 학습(AGL) 과제를 통한 읽기장애 아동의 명시적 학습능력과 암묵적 학습능력박예지Master's Thesis
2015메시지 구성방식에 따른 AAC 중재가 최소발화 청소년의 AAC 구문표현에 미치는 효과박찬미Master's Thesis
2015언어사용목록평가(LUI)를 통한 자폐범주성장애의 화용언어능력 평가김라엘Master's Thesis
2015PC 및 휴머노이드 로봇을 이용한 감정 이야기 중재가 고기능 자폐아동의 감정 어휘 표현에 미치는 영향정민경Master's Thesis
2015학령기 인공와우 아동의 은유 및 관용어에 따른 비유 의미 이해 능력김선영Master's Thesis
2015언어치료사의 장애전담 보육교사 AAC 지원 프로그램이 중도‧중복장애 아동의 의사소통 행동에 미치는 효과고혜정Master's Thesis
2015인공와우이식 아동의 청각적 작업기억 과제 수행능력과 언어능력의 관계조경은Master's Thesis
2015ALS 환자의 의사소통 어려움 및 지원 요구에 관한 질적 연구박은영Master's Thesis
2015발화분석 어플리케이션을 활용한 상호작용 증진 부모교육이 언어발달지연 아동과 부모의 발화 및 상호작용 기술에 미치는 영향박원정Master's Thesis
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