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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2014	AAC 그림 상징 표현 과제에 나타난 지적장애아동의 논항구조에 따른 어순 전략 수행도 특성	신유영	Master's Thesis
2014	정보 단위(IU)에 따른 경도인지장애군의 연속발화 분석 방법의 타당성 연구	김하나	Master's Thesis
2018	Differences of Early Semantic Relatedness between Late Talkers and Typically Developing Children	김유미	Master's Thesis
2018	Relative Clause Sentence Processing and Executive Function in Children with and without Specific Language Impairment (SLI)	유지원	Master's Thesis
2018	시간압박에 따른 그림 설명하기 과제에서 학령전기 말더듬 아동과 일반 아동의 비유창성과 기질의 상관연구	이예진	Master's Thesis
2018	부모 책 읽기 후 단순언어장애 아동의 정·오 반응에 따른 양육자의 질문유형 비교 연구	이상언	Master's Thesis
2018	초등학교 저학년 단순언어장애 아동의 연결어미 인식 능력	박지혜	Master's Thesis
2018	초등학교 2 - 4학년 아동의 읽기 자동성 및 운율성과 읽기이해 관계	이지연	Master's Thesis
2018	부모교육을 통한 상호작용적 책 읽기 중재가 언어발달지연 아동과 부모의 상호작용 및 발화에 미치는 영향	송은	Master's Thesis
2017	과제 유형에 따른 경도지적장애 중학생의 비유창성 특성	배민영	Master's Thesis

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