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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2018	Quick incidental learning of words by children with and without SLI	정하은	Master's Thesis
2018	Differences of Early Semantic Relatedness between Late Talkers and Typically Developing Children	김유미	Master's Thesis
2018	Relative Clause Sentence Processing and Executive Function in Children with and without Specific Language Impairment (SLI)	유지원	Master's Thesis
2018	시간압박에 따른 그림 설명하기 과제에서 학령전기 말더듬 아동과 일반 아동의 비유창성과 기질의 상관연구	이예진	Master's Thesis
2018	부모 책 읽기 후 단순언어장애 아동의 정·오 반응에 따른 양육자의 질문유형 비교 연구	이상언	Master's Thesis
2018	초등학교 저학년 단순언어장애 아동의 연결어미 인식 능력	박지혜	Master's Thesis
2018	초등학교 2 - 4학년 아동의 읽기 자동성 및 운율성과 읽기이해 관계	이지연	Master's Thesis
2018	부모교육을 통한 상호작용적 책 읽기 중재가 언어발달지연 아동과 부모의 상호작용 및 발화에 미치는 영향	송은	Master's Thesis
2018	학령기 단순언어장애 아동의 이야기 읽기 이해력과 시선 추적기를 활용한 읽기 처리과정 분석	강시내	Master's Thesis
2018	게이미피케이션(Gamification) 기반의 읽기 훈련 애플리케이션을 활용한 중재가 저학년 읽기부진 아동의 단어재인 능력에 미치는 효과	장예영	Master's Thesis

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