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2021모국어 특성을 고려한 음운인식기반 중재가 읽기부진 아동의 읽기 및 쓰기능력에 미치는 효과김은정Master's Thesis
2021의미자질(SFA)중재가 주관적 기억장애 노년층의 유명장소 이름대기 능력에 미치는 효과이상은Master's Thesis
2021게이미피케이션 기반의 쓰기훈련 앱을 활용한 형태지식 및 음운규칙 중재가 쓰기부진 아동의 자소-음소 불일치 어절쓰기에 미치는 영향김효희Master's Thesis
2021여격 및 대격 명사구 제시 유형이 노년층의 문장 처리에 미치는 영향김수지Master's Thesis
2021정독 및 다독 책 읽기 방법에 따른 언어발달지연 아동의 어휘 학습 및 이야기 이해 연구김수정Master's Thesis
2021The Influence of Internal and External Factors on Vocabulary Development in Korean Monolingual and English-Korean Bilingual Children강다은Master's Thesis
2021Analyzing word shapes between Korean and English-speaking late talkers and typically developing toddlers using Wordbank최정원Master's Thesis
2021단어재인 과제에서 시각적 방해자극 및 명사 심상성에 따른 청년층 및 노년층 간 수행력 비교안혜진Master's Thesis
2021IT 기반 화용언어 중재에 대한 다문화언어발달지도사의 인식 및 요구 분석윤소정Master's Thesis
2021통합 파닉스 및 음운규칙 중재가 초등학교 저학년 난독증 아동의 단어 읽기 및 쓰기 능력에 미치는 영향이유진Master's Thesis
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