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2017중국어권 한국어 학습자의 시제 습득 연구황선영Doctoral Thesis
2016중국어권 한국어 학습자의 연결어미 ‘-는데’ 습득 양상 연구Xu, XueMaster's Thesis
2019중국어권 한국어 학습자의 연결어미와 종결어미 '-거든'의 사용과 이에 대한 한국어 모어 화자의 반응 연구김지연Master's Thesis
2018중국어권 한국어 학습자의 완화 장치 사용과 한국인의 반응 연구김민선Doctoral Thesis
2015중국어권 한국어 학습자의 용언에 따른 '이/가', '을/를'대치 오류 양상유지연Master's Thesis
2018중국어권 한국어 학습자의 읽기 효능감 구성 요인에 관한 연구최정윤Master's Thesis
2018중국어권 한국어 학습자의 조사 ‘(이)나’와 ‘(이)라도’ 습득 연구정수인Master's Thesis
2019중국어권 한국어 학습자의 한국어 재귀사 '자기' 습득강예지Master's Thesis
2016중국어와 한국어 전화 대화의 시작부와 종결부 연구DongJunRuMaster's Thesis
2009중국인 대학 예비교육과정 학습자 대상 장르 중심 교수법이 학문 목적 한국어 쓰기에 미치는 영향오유진Master's Thesis
2017중국인 학문 목적 한국어 학습자들의 대학 입학 초기 경험에 대한 사례 연구Li, QianDoctoral Thesis
2017중국인 학문 목적 한국어 학습자의 장르별 글쓰기 특징에 대한 사례 연구조은영Doctoral Thesis
2021중국인 학습자와 일본인 학습자의 ‘이/가’와 ‘은/는’ 습득 연구오아림Doctoral Thesis
2022중국인 학습자의 한국어 문말 분포 연결어미에 나타난 핵억양 습득 연구Yu, YaqiongDoctoral Thesis
2020중국인 한국어 학습자의 격조사 교체 습득 연구박경남Doctoral Thesis
2011중국인 한국어 학습자의 과제 유형에 따른 피동 표현 습득 연구정수민Master's Thesis
2013중국인 한국어 학습자의 관용 표현 이해도 및 이해전략 연구JIN, HUIYINGMaster's Thesis
2017중국인 한국어 학습자의 관형격조사 '의' 습득 연구전혜민Master's Thesis
2023중국인 한국어 학습자의 관형사형 어미 습득 연구이을지Doctoral Thesis
2015중국인 한국어 학습자의 비음동화 규칙 인지와 산출 연구최효선Master's Thesis

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