| 2001 | 음성출력 의사소통 기구를 이용한 의사소통 중재가 또래를 향한 자폐아동의 자발적 의사소통에 미치는 효과 | 최현화 | Master's Thesis |
| 2001 | 연속적인 사진 단서 사용 중재가 초등학교 저학년 자폐아동의 컴퓨터 시작 및 종료하기 기술에 미치는 영향 | 정의선 | Master's Thesis |
| 2001 | 중학교 장애학생과의 통합 모둠활동 공예프로그램이 비장애학생의 사회적 인식에 미치는 영향 | 정귀순 | Master's Thesis |
| 2001 | 집단강화와 강화의 점진적 소거가 통합된 자폐유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과 | 노현주 | Master's Thesis |
| 2001 | 자기감독 기법이 경도 정신지체 중학생의 수학 숙제하기에 미치는 영향 | 박미경 | Master's Thesis |
| 2001 | 사진을 이용한 최소촉진법이 중도장애 학생의 직업기술 습득에 미치는 효과 : 패스트푸드점 청소하기 기술을 중심으로 | 장나영 | Master's Thesis |
| 2001 | 자기점검법이 초등학교 자폐 학생의 수학과제 수행행동 및 성취에 미치는 영향 | 노진아 | Master's Thesis |
| 1999 | 보완된 서비스 전달 유형에 따른 다운증후군 영아를 위한 가족중심적 조기중재의 성과비교 | 부인앵 | Master's Thesis |
| 1999 | 상호작용 중심의 조기중재가 다운증후군 영아-어머니의 상호작용에 미치는 영향 | 이소영 | Master's Thesis |
| 1999 | 통합된 연극놀이 프로그램이 장애학생에 대한 일반초등학생의 태도에 미치는 영향 | 이현정 | Master's Thesis |
| 1999 | 컴퓨터 보조 협력학습이 학습장애 아동의 읽기 이해력과 자기존중감의 향상에 미치는 영향 | 이선영 | Master's Thesis |
| 1999 | 구조화된 사회성 기술교수가 정신지체아동의 공격성행동에 미치는 영향 | 이경선 | Master's Thesis |
| 1999 | 일반사례 교수를 이용한 중도장애 학생의 길 건너기 기술의 습득과 일반화 | 김은영 | Master's Thesis |
| 1999 | 애정표현 훈련(affection training)이 유치원에 통합된 자폐아동의 사회적 상호작용 발달에 미치는 효과 | 강혜련 | Master's Thesis |
| 1999 | 놀이상황을 이용한 교사의 언어적 단서 사용이 발달지체아동의 단어확장과 단어조합에 미치는 효과 | 고미애 | Master's Thesis |
| 2001 | 장애아의 형제를 위한 현실요법 집단상담 프로그램이 장애아를 대하는 형제의 행동과 내외통제성에 미치는 효과 : 초등학교 고학년(4-6학년)을 중심으로 | 김정식 | Master's Thesis |
| 2001 | 정신지체아동의 기억에 관한 연구 : 정보의 조직화 유형, 자극 유형, 상위 범주 명칭 친숙성을 중심으로 | 김선영 | Master's Thesis |
| 2002 | 자기점검법이 청각장애 유아의 자발적인 말시작 행동에 미치는 영향 | 현노상 | Master's Thesis |
| 2002 | 시설 정신지체학생과 재가 정신지체학생의 사회적 행동비교 | 구영훈 | Master's Thesis |
| 2002 | 특수교사의 서신지원이 통합학급 교사의 교사 효능감과 통합에 대한 태도에 미치는 영향 | 김주혜 | Master's Thesis |
