| 2017 | 형태초점접근법의 명시성 정도가 중학생의 영어 가정법 학습에 미치는 영향 | 봉숭아 | Master's Thesis |
| 2017 | 명시적 교수법과 PACE 교수법이 중학교 2학년 영어학습자의 관계대명사 학습 및 태도에 미치는 영향 | 지현정 | Master's Thesis |
| 2017 | 코퍼스 활용 피드백 제공 유형이 성인 학습자의 영어 쓰기 능력 및 태도에 미치는 영향 | 지수아 | Master's Thesis |
| 2017 | 영어책 읽기와 독후일지 작성이 초등학교 학습자의 어휘 습득과 정의적 태도에 미치는 영향 | 최희수 | Master's Thesis |
| 2017 | 자막의 형태와 노출 빈도가 한국 대학생 영어 학습자들의 듣기를 통한 우연적 어휘 학습에 미치는 영향 | 홍예화 | Master's Thesis |
| 2017 | 입력과 출력중심의 형태초점 의사소통 수업 활동이 중학생의 영어 문법학습에 미치는 영향 | 정재희 | Master's Thesis |
| 2017 | 인출 유형이 중학교 영어 학습자의 어휘 학습에 미치는 영향 | 이정아 | Master's Thesis |
| 2017 | 은유를 활용한 구동사 학습이 성인 학습자들의 영어 어휘능력 및 태도에 미치는 영향 | 이민재 | Master's Thesis |
| 2017 | 한국인 대학생 영어학습자의 상위담화표지 사용에 대한 종단적 연구 | 김도화 | Master's Thesis |
| 2017 | 관여도 수준과 요약문 작성 활동이 고등학교 영어 학습자의 우연적 어휘학습에 미치는 영향 | 허담언 | Master's Thesis |
| 2017 | 편집기능 제공이 한국 대학생의 컴퓨터 기반 쓰기 평가결과 및 인식에 미치는 영향 | 임예원 | Master's Thesis |
| 2017 | 영어 능숙도와 영어권 국가 거주기간 및 과제 유형에 따른 한국인 학습자의 구동사 사용 | 구성원 | Master's Thesis |
| 2017 | 의식상승 기법이 한국 성인 학습자의 영어 문법 학습 및 태도에 미치는 영향 | 한지선 | Master's Thesis |
| 2017 | 집단 구성원 간 대화식 일지 쓰기가 고등학생들의 영어 쓰기 및 말하기 능력과 정의적 영역에 미치는 영향 | 강지언 | Master's Thesis |
| 2017 | 광고를 활용한 협동 어휘 학습 활동이 중학교 영어학습자의 영어 어휘 능력과 어휘 학습 태도에 미치는 영향 | 박은영 | Master's Thesis |
| 2017 | 원격 국제교류활동이 한국 고등학생의 영어 말하기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향 | 김민정 | Master's Thesis |
| 2017 | 스마트폰 어플리케이션을 활용한 형성평가가 중학생 영어 읽기 능력과 정의적 태도에 미치는 영향 | 허지연 | Master's Thesis |
| 2017 | 피드백 제공 유형이 한국 중학교 영어 학습자의 영어 쓰기 능력과 정의적 측면에 미치는 영향 | 조영주 | Master's Thesis |
| 2017 | 수준별 코퍼스 자료를 활용한 문법 학습 활동이 중학생의 영어 문법 규칙 이해 및 표현에 미치는 영향 | 오정은 | Master's Thesis |
| 2017 | 북레포트 쓰기 활동이 중학생 영어 학습자의 영어 쓰기 능력에 미치는 영향 | 박채영 | Master's Thesis |
