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Browsing byAuthor이소현

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Issue Date	Title	Author(s)	Type
2019	학급 차원의 긍정적 행동지원이 통합학급 유아의 사회성 기술과 활동 참여에 미치는 영향	허수연	Doctoral Thesis
2009	학급공동체 의식 증진 프로그램이 초등학교 일반학생이 지각하는 장애학생과의 친구관계에 미치는 영향	최원아	Master's Thesis
2009	학급차원의 보편적 긍정적 행동지원이 초등학교 6학년 학생의 문제행동과 학교생활 만족도에 미치는 영향	윤예니	Master's Thesis
2007	한국여성에서 자간전증과 Peroxisome proliferator-activated receptor-γ, Methylenetetrahydrofolate reductase 유전자 다형성의 연관성에 관한 연구	이소현	Master's Thesis
2014	한류 드라마 오프닝 타이틀 디자인을 통한 문화콘텐츠 강화방안 연구	이소현	Master's Thesis
2021	협력교수 기반 확장된 스킬스트리밍 교수가 일반 유아의 친사회적 행동 및 장애 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향	이지원	Master's Thesis
2017	협력교수를 통한 누리과정 활동 수정 중재가 통합된 장애 유아의 활동 참여 행동에 미치는 영향	백지영	Master's Thesis
2020	협력적 접근을 통한 활동 중심 삽입교수가 통합된 장애 유아의 요구하기 행동에 미치는 영향	정혜림	Master's Thesis
2020	형제자매 주도의 상호작용 중재가 자폐 범주성 장애 유아의 형제자매 상호작용에 미치는 영향	김수지	Master's Thesis
2004	환경중심 의사소통 중재가 자폐아동의 자발적인 기능적 의사소통 행동에 미치는 영향	김민영	Master's Thesis
2005	활동-중심 자연적 중재 적용 훈련이 자유선택활동 일과에서의 교사의 교수 행동과 장애 유아의 참여에 미치는 영향	김수진	Doctoral Thesis

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