| 2021 | A Phenomenological Approach to Understanding Sexual Minority College Students in South Korea | 오인수 | Article |
| 2021 | Adler의 관점에서 바라본 초등학생의 학교 부적응 유형별 심리적 특성 비교 | 곽소영 | Master's Thesis |
| 2017 | Analysis of stakeholders' perceptions of zero tolerance policy for school violence in South Korea | 오인수 | Article |
| 2017 | Analysis of stakeholders’ perceptions of zero tolerance policy for school violence in South Korea | 오인수 | Article |
| 2009 | Bystanders' reactions to witnessing repetitive abuse experiences | 오인수 | Article |
| 2017 | Comparison of psychological and social characteristics among traditional, cyber, combined bullies, and non-involved | 오인수 | Article |
| 2009 | Contributions of personal and situational factors to bystanders' reactions to school bullying | 오인수 | Article |
| 2018 | Factors influencing bystanders' behavioral reactions in cyberbullying situations | 오인수 | Article |
| 2017 | Investigation of the bystander effect in school bullying: Comparison of experiential, psychological and situational factors | 오인수 | Article |
| 2022 | Korean cross-cultural kids’ acculturation types and cultural adaptation | 오인수 | Article |
| 2018 | Mediating effect of emotional/behavioral problems and academic competence between parental abuse/neglect and school adjustment | 오인수 | Article |
| 2016 | Mediating effects of teacher and peer relationships between parental abuse/neglect and emotional/behavioral problems | 오인수 | Article |
| 2015 | Q방법론을 활용한 학교폭력의 '무관용 원칙' 에 대한 인식분석 | 김남이 | Doctoral Thesis |
| 2010 | The relations between bullying exposures in middle childhood, anxiety, and adrenocortical activity | 오인수 | Article |
| 2016 | The Relations of Acculturative Stress, Narcissism, and Social Network Service (SNS) Overuse among Korean International Students | 김소희 | Master's Thesis |
| 2018 | 개념도 및 언어네트워크 분석을 통한 효과적인 생활지도의 내용과 방법 | 김현수 | Doctoral Thesis |
| 2014 | 고3 학생의 입시스트레스와 스트레스 대처방식이 학교적응에 미치는 영향 | 이호은 | Master's Thesis |
| 2011 | 고등학생이 지각한 부모-자녀간 의사소통과 안녕감, 자기효능감, 자아탄력성의 관계 | 선명숙 | Master's Thesis |
| 2021 | 관계적 자기와 학급환경이 또래괴롭힘 주변인 행동에 미치는 영향에 관한 다층모형분석 | 임영은 | Doctoral Thesis |
| 2014 | 괴롭힘 주변인의 행동과 감사, 공감, 학교소속감의 관계 | 한하나 | Master's Thesis |
| 2013 | 괴롭힘 피해상황에서 주변인 행동유형에 따른 피해학생의 대응방식 | 최유진 | Master's Thesis |
| 2020 | 교권침해 피해교사들의 심리적 외상과 상담을 통한 회복 경험 | 조유경 | Doctoral Thesis |
| 2017 | 교사 대상 폭력과 정신건강의 관계에서 심리적 외상의 매개효과와 자아탄력성과 대처방식의 조절효과 | 신재은 | Master's Thesis |
| 2014 | 교사의 직무스트레스와 감정노동 및 심리적 소진의 관계 | 석류 | Master's Thesis |
| 2014 | 교장, 교사, 전문상담교사의 인식 분석에 기초한 전문상담교사 역할 모형 탐색 | 이지은 | Doctoral Thesis |
| 2018 | 근거이론으로 분석한 대졸 청년구직자의 심리적 외상 회복과정 | 김혜미 | Doctoral Thesis |
| 2018 | 긍정심리학에 기초한 Bounce Back 프로그램의 효과성 검증 | 한현희 | Master's Thesis |
| 2016 | 남한에서 대학을 졸업한 탈북 청년의 성공적 취업 경험에 대한 내러티브 탐구 | 노은희 | Master's Thesis |
| 2013 | 다문화 가정 중학생이 지각하는 부모관계 및 자기효능감이 진로장벽인식과 진로의사결정에 미치는 영향 | 이지민 | Master's Thesis |
| 2019 | 다문화 가정 청소년의 문화적응 전략과 문화적응스트레스의 변화에 따른 잠재계층 분류 및 적응특성 탐색 | 김서정 | Doctoral Thesis |
