| 2008 | 청소년 잡지광고에 나타난 광고제품유형과 소비가치의 변화 | 김민경 | Master's Thesis |
| 2003 | 초등 과학과에서의 정보통신기술(ICT)활용 실태 분석 | 김인정 | Master's Thesis |
| 2012 | 초등 수학 영재 프로그램 평가 | 정수지 | Master's Thesis |
| 2004 | 초등학교 5학년 통계 단원에서의 NIE 활동이 자료 분석력에 미치는 효과 | 서정완 | Master's Thesis |
| 2014 | 초등학교 수학교실에서 나타나는 사회수학적 규범의 형성과 교사의 수학적 신념 연구 | 강선미 | Doctoral Thesis |
| 2021 | 초등학생들의 비구조화된 문제 해결 과정에서 나타나는 공간 추론 능력과 문제 해결 능력 연구 | 최주연 | Master's Thesis |
| 2023 | 초등학생의 모둠별 자료 모델링 과제 해결에서 나타난 과제 수행 특징 및 협력적 문제해결 양상 분석 | 김예주 | Master's Thesis |
| 2005 | 초등학생의 수학적 능력 향상을 위한 수학화(mathematising) 경험 프로그램 개발 | 김윤진 | Master's Thesis |
| 2013 | 초등학생의 수학적 모델링 적용과정에서 나타나는 정당화와 의사소통에 관한 연구 | 이지영 | Master's Thesis |
| 2016 | 초등학생의 창의·융합적 사고 및 문제해결력에 관한 연구 | 김동희 | Master's Thesis |
| 2018 | 초등학생의 컴퓨팅 사고(Computational Thinking) 증진을 위한 피지컬 컴퓨팅 수업 개발 및 적용 연구 | 민선희 | Doctoral Thesis |
| 2019 | 초등학생의 통계적 사고 증진을 위한 수학적 의사소통 모형 수업 설계 및 적용 | 최나경 | Master's Thesis |
| 2014 | 초등학생의 학습 스타일에 따른 비구조화된 수학문제에서의 문제해결전략 및 정당화 | 주현정 | Master's Thesis |
| 2006 | 초ㆍ중등 과학과 정보통신기술(ICT) 활용교육 실태분석 | 김민경 | Master's Thesis |
| 2022 | 컴퓨팅 사고 요소를 적용한 점진적 쓰기 전략 연습에서 나타난 아동의 문제해결 양상에 관한 연구 | 김효선 | Master's Thesis |
| 2004 | 퀴즈네어 막대의 활용을 강조한 TAI(Team Assisted Individualization) 분수 학습 프로그램 개발 | 윤선미 | Master's Thesis |
| 2023 | 탐구형 소프트웨어를 활용한 합동과 대칭 수업에서 나타나는 초등학생의 귀납적 추론과 시각화에 관한 연구 | 박지연 | Master's Thesis |
| 2004 | 통일신라시대 기와의 당초문양을 응용한 의상디자인 연구 | 김민경 | Master's Thesis |
| 2020 | 프로젝트 기반 학습(Project-Based Learning) 소집단 활동에서 나타난 상호작용 유형과 학습동기에 관한 사례 연구 | 김혜원 | Doctoral Thesis |
| 2012 | 학동기 이전 아동의 문제 행동 발달과 출생 시 특성의 관련성 | 김민경 | Master's Thesis |
| 2013 | 한국 월동 기러기 개체군의 보전을 위한 생물계절학 및 분자유전학적 접근 | 김민경 | Doctoral Thesis |
| 2019 | 한국어 초·중급 학습자 대상의 한국 실생활 문화 교재 개발 | 김민경 | Master's Thesis |
| 2015 | 한국의 영재 관련 도서 출판 현황 및 학습교재 개발자의 영재교육 관련 인식에 대한 연구 | 조은영 | Master's Thesis |
| 2017 | 합동과 대칭에 대한 초등교사의 교수학적 내용지식 분석 | 이지현 | Master's Thesis |
| 1992 | 해방이후 한국 사회체육의 변천과정에 관한 연구 | 김민경 | Master's Thesis |
| 2020 | 현대 프랑스어의 허사 ne에 대한 고찰 | 김민경 | Master's Thesis |
| 2017 | 星湖의 造命論과 制度改革論 | 김민경 | Master's Thesis |
