다문화 청소년의 이중문화 수용태도가 삶의 만족도에 미치는 영향

Abstract

본 연구의 목적은 다문화 청소년을 대상으로 하여 이중문화 수용태도와 삶의 만족도 간의 관계를 살펴봄으로써 청소년들의 삶의 만족도 향상을 돕는 요인을 확인을 해보고, 이 과정에서 다문화 청소년의 내재적 요인인 자아존중감과 외재적 요인인 사회적지지의 매개효과 및 자아존중감과 사회적지지의 순차적 다중매개효과를 밝힘으로써, 청소년의 삶의 만족도를 다각적으로 이해하는 기초자료를 제공하고, 이를 위한 임상적·정책적 제언을 제공하고자 한다. 본 연구는 한국청소년정책연구원 다문화 청소년 패널(Multicultural Adolescents Panel Study; 이하 MAPS) 2기의 제 2차년도 자료를 활용하였으며, 다문화 청소년 총 1,819명(남자 953명, 여자 866명)을 분석하였다. 본 연구는 구조방정식을 활용하였으며, 이를 위해 SPSS 22.0 프로그램과 AMOS 25 프로그램을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 이중문화 수용태도는 삶의 만족도에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이중문화 수용태도가 높을수록 다문화 청소년의 삶의 만족도는 높아지는 것을 의미한다. 둘째, 이중문화 수용태도와 삶의 만족도와의 관계에서 자아존중감은 부분매개의 효과를 보았다. 이는 이중문화 수용태도가 자아존중감을 걸쳐 삶의 만족도에 영향을 미치는 것을 뜻한다. 셋째, 이중문화 수용태도와 삶의 만족도의 사이에서 사회적지지는 부분매개 효과를 보였다. 즉, 이중문화 수용태도가 사회적지지를 통해 삶의 만족도에 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 넷째, 다문화 청소년의 이중문화 수용태도와 삶의 만족도와의 관계에서 자아존중감과 사회적지지가 순차적 다중매개효과가 있음을 파악하였다. 다시 말하자면, 다문화 청소년의 이중문화 수용태도가 높아지면 자아존중감이 높아지고, 이는 다시 사회적지지에 영향을 미치며, 영향을 받은 사회적지지는 다시 삶의 만족도에 영향을 미친 것을 말한다. 이러한 결과를 바탕으로 다문화 청소년의 삶의 만족도를 향상시키기 위한 개입방안을 실천적·정책적 차원에서 제언하였다.;The purpose of this study is to examine the relationship between bicultural acceptance attitudes and life satisfaction among multicultural adolescents to identify factors that help them improve their life satisfaction, and in the process, to reveal the mediating effects of self-esteem, an intrinsic factor of multicultural adolescents, and social support, an extrinsic factor of multicultural adolescents, and the sequential multiple mediating effects of self-esteem and social support, thereby providing a basis for understanding multifaceted life satisfaction in adolescents and providing clinical and policy suggestions. This study utilized data from the second year of the Korean Youth Policy Research Institute's Multicultural Adolescents Panel Study (MAPS) and analyzed a total of 1,819 multicultural adolescents (953 males and 866 females). This study utilized structural equation modeling and was conducted using SPSS 22.0 and AMOS 25 programs. The results of this study are as follows First, bicultural acceptance has a positive effect on life satisfaction. This means that the higher the bicultural acceptance attitude, the higher the life satisfaction of bicultural youth. Second, self-esteem had a partial mediating effect on the relationship between bicultural attitudes and life satisfaction. This means that bicultural attitudes affect life satisfaction through self-esteem. Third, social support had a partial mediating effect on the relationship between bicultural acceptance and life satisfaction, meaning that bicultural acceptance influenced life satisfaction through social support. Fourth, we found sequential multimodal effects of self-esteem and social support on the relationship between bicultural acceptance attitudes and life satisfaction among bicultural adolescents. In other words, the higher bicultural acceptance attitude of multicultural adolescents leads to higher self-esteem, which in turn affects social support, which in turn affects life satisfaction. Based on these results, interventions to improve the life satisfaction of multicultural adolescents are proposed at the practical and policy levels.