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dc.contributor.advisor김영규-
dc.contributor.author안나현-
dc.creator안나현-
dc.date.accessioned2020-02-03T16:30:19Z-
dc.date.available2020-02-03T16:30:19Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.otherOAK-000000163875-
dc.identifier.urihttp://dcollection.ewha.ac.kr/common/orgView/000000163875en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.ewha.ac.kr/handle/2015.oak/252492-
dc.description석사학위를 수여받기 위해 제출된 포트폴리오임-
dc.description.abstract본 포트폴리오는 해외 소재의 호텔 관광 전공자 및 현장 종사자들을 대상으로 한국인 고객들과 더욱 원활한 의사소통을 목적으로 하는 직업 목적 한국어 능력의 배양을 돕는 교재 개발에 목적을 두고 있다. 그동안 직업 목적 한국어의 경우, 학습자들의 언어 능력이 고려되지 않거나 중고급 학습자들을 대상으로 하는 교재들이 주를 이루고 있다. 이에 한국이 아닌 해외라는 학습자의 제한된 언어 사용 환경과 학습자들이 학습에 할애할 수 있는 현실적 시간의 한계성을 고려할 때, 초급 학습자들도 쉽고 부담 없이 접근할 수 있는 교재가 필요하다. 하지만 초급자들을 대상으로 하는 외국인을 위한 호텔 관광이라는 특수한 영역의 전공자 및 종사자를 위한 교재 개발 상황은 미비한 실정이다. 따라서 본 장에서는 해당 학습자들을 위한 고객의 언어를 듣고 공손하게 말하는 호텔 관광 한국어 교재 개발의 목적 및 필요성을 제시하고자 한다.-
dc.description.tableofcontentsⅠ. 서론 1 A. 호텔 관광 한국어 교재 개발의 목적 1 B. 호텔 관광 한국어 교재 개발의 필요성 2 Ⅱ. 호텔 관광 한국어 교재 개발의 개요 7 A. 호텔 관광 한국어 교재의 학습 대상 7 B. 호텔 관광 한국어 교수·학습 상황 8 C. 호텔 관광 한국어 교재 개발의 이론적 배경 및 선행 연구 고찰 9 가. 공손 전략 9 나. 한국어 화행 교육 11 다. 호텔 관광 종사자의 언어적·비언어적 커뮤니케이션 능력의 중요성 13 D. 호텔 관광 한국어 교재 개발의 기반이 된 교수법 15 가. 의사소통 중심 교수법 15 나. 청화식 교수법 17 다. 역량 중심 접근 방법 17 Ⅲ. 호텔 관광 한국어 교재의 구성과 교육적 효과 19 A. 호텔 관광 한국어 교과 과정의 제안 19 B. 호텔 관광 한국어 교재의 구성과 내용 20 가. 호텔 관광 한국어 교재의 교수요목 21 나. 호텔 관광 한국어 교재의 구성 22 C. 호텔 관광 한국어 교재 사용의 교육적 효과 28 Ⅳ. 결론 30-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent7551809 bytes-
dc.languagekor-
dc.publisher이화여자대학교 외국어교육특수대학원-
dc.subject.ddc400-
dc.title해외 대학 전공자 및 현장 종사자를 위한 호텔 관광 한국어 초급 교재의 개발-
dc.typeMaster's Thesis-
dc.title.subtitle고객의 언어를 듣고 공손하게 말하기-
dc.title.translatedDeveloping Korean Language Materials for the Hospitality Industry: Polite Korean Language for Beginner Level-
dc.format.pageⅱ, 113 p.-
dc.identifier.thesisdegreeMaster-
dc.identifier.major외국어교육특수대학원 한국어교육학과-
dc.date.awarded2020. 2-
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외국어교육특수대학원 > 한국어교육학과 > Theses_Master
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