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Choosing a Career in Health Sciences

Title
Choosing a Career in Health Sciences
Authors
CRUZ BUTTELER, Natalia Beatriz
Issue Date
2019
Department/Major
국제대학원 국제학과
Publisher
이화여자대학교 국제대학원
Degree
Master
Advisors
Heather A. Willoughby
Abstract
In Peru, even though a higher proportion of women than men are pursuing higher studies, the majority of them are enrolling in lower paying careers than those chosen by men, and are particularly absent from STEM fields. Therefore, it is possible to infer that at least part of the gender wage gap could come, not just from different payment for the exact same work, but rather from the differences in value of the jobs men and women are performing. Based on that assumption, the purpose of this research was to analyze the different internal and external factors that influenced the career choices of male and female students, focusing on those enrolled in Health Science careers, as that is one area of STEM in which women are not severely underrepresented. Particular attention was put on how aspects of their high school education, and other factors such as the people around them, their experiences and their culture may have impacted their career choice. Additionally, students were asked their perception of the quality of education they received during high school as well as whether they perceived any instances of gender bias during that time. Through surveys administered to first year Health Science students from a national university and in-depth interviews with female Health Science professionals, it was found that the major factor of influence on their career choice was their own personal interest on the field or a sense of personal calling. However, it was also possible to identify other external influences such as their family members and their high school education, to varying degrees. Likewise, even though overall they consider their high school education to have been only partially relevant to their future development, they appeared to have been generally pleased with it; especially the female students, particularly with respect to the curriculum and school subjects. Lastly, only very minor instances of gender bias were perceived by respondents during the course of their high school education.;페루에서는 남성에 비해 더 많은 비율의 여성이 높은 학력을 취득하지만, 대부분의 여성들이 남성들에 비하여 낮은 임금수준의 직업군에 종사하고 있다. 특히 STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) 직군에서는 더욱 그러하다. 따라서 성별간의 임금격차가 단순히 동일한 업무에 종사하면서도 다른 수준의 급여를 받기 때문만이 아니라 종사하는 업무 자체가 다르기 때문에도 발생할 수 있음을 추론할 수 있다. 이러한 가정에 기초하여, 본 논문에서는 STEM 영역, 그 중에서도 여성의 비중이 현저히 낮지 않은 보건과학(의료)분야에 집중하여 여학생들과 남학생들의 직업선택에 영향을 미치는 다양한 내부적 및 외부적 요인을 분석하고자 한다. 특히 중·고등학교시절의 교육 그리고 주변인들로부터의 영향, 개인적 경험, 문화 등의 요소가 직업군을 결정하는데 어떠한 영향을 미치는가에 주목하여 연구를 진행하였다. 더불어, 학생들에게 중·고등학교에서 양질의 교육을 받았는지, 젠더편향적인 교육을 받은 적은 없는지에 관한 설문조사를 실시하였다. 국립대학 보건과학(의료) 전공 1학년 학생들을 대상으로 실시한 설문조사와 현직 보건과학(의료)에 종사하는 여성들을 대상으로 한 심층 인터뷰를 통해, 해당 분야에 대한 흥미 혹은 소명(직업)의식이 직업선택의 주요한 요인임을 알 수 있었다. 그러나 가족 구성원, 중·고등교육과정과 같은 다른 외부적 요인들 또한 직업선택에 영향을 미칠 수 있음을 발견하였다. 비슷한 맥락에서, 설문대상자들은 그들이 받은 고등교육에 대체적으로 만족하였으나, 그러한 교육이 그들의 삶에 실질적으로 큰 영향을 미친다고 생각하지 않았으며, 여학생들에게서 특히 학교 커리큘럼과 수업에 관하여 이러한 영향이 두드러졌다. 마지막으로, 설문 결과에서 중·고등학교시절 젠더편향적인 교육을 받은 학생들은 극히 일부인 것으로 나타났다.
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