온라인 매체 활용 한국어교육 교수 ·학습 연구 동향 분석

Abstract

In this era of ever-changing technology, the study aims to analyze research trends in teaching and learning Korean Language using online media. Over 160 studies on the subject have been analyzed by year, type of online media, and research methodology, to deduct apparent general trends in related studies. Based on the analyzed data, suggestions were also made for future follow-up studies regarding educating Korean language with online media. The study consists of five chapters, as follows: Chapter 1 highlights the importance of using online media for Korean education research, and states the purpose of the study. Chapter 2 reviews theoretical backgrounds and past literature to define 'online media' within the context of Korean language teaching and learning environment. Chapter 3 presents the analysis tools used to study trends of related studies by year, type of online media used, and research methodology, based on published studies and dissertations that took place from 1999 to May, 2017. Chapter 4 dissects the three-pronged trend analysis results and reviews values these studies carry. And finally, Chapter 5 summarizes the analysis results and provides suggestions for future follow-up studies.;본 논문의 목적은 온라인 매체 활용 한국어교육 교수 및 학습에 관련된 연구들, 총 161편들을 대상으로 연구의 동향을 분석하는 데에 있다. 관련 연구들을 연도별로 나누어 활용된 온라인 매체의 유형들을 자세하게 들여다보고, 이와 같은 연구가 어떤 연구방법을 바탕으로 진행되었는지 분석하며 전반적인 연구의 동향을 살펴보았다. 또한 분석한 자료를 바탕으로 후속 연구에 대한 제언을 제공하여 추후 온라인 매체 활용 한국어교육에 대한 연구 및 교수 방안을 고려할 시에 참고할 수 있는 정보를 제공하고자 한다. 본 연구는 총 5장으로 구성되어 있으며 각 장의 내용과 그 흐름은 아래와 같다. 1장 서론에서는 온라인 매체 활용 한국어교육 연구가 내재하고 있는 시대의 중요성 연구 목적을 밝히고, 2장에서는 이론적 배경과 선행연구를 고찰하며‘온라인 매체’와 한국어교육에 대한 개념들을 정리해 본다. 3장에서는 본격적으로 온라인 매체 활용 한국어교육 연구의 동향에 대해 알아보기 위해 1999년부터 2017 5월까지 발행된 학술지 및 학위 논문 전체를 연구 대상으로 선정하여 연도별, 온라인 매체 활용별 및 연구방법별로 나누어 분석하였다. 이어서 4장에서는 분석 자료를 고찰하며 연구들이 제시하는 바를 살펴본다. 연구의 마무리로 5장에서 분석 결과를 요약하고 추후의 온라인 매체 활용 한국어교육 연구들에 대한 후속연구를 위하 제언을 제공해 본다.