언어 장애의 임상적 분석 연구

Abstract

언어는 사회생활을 영위함에 있어서 필수 요건이며 인격 형성에도 큰 영향을 끼친다. 우리나라는 최근 재활의학 분야에 관심을 갖고 이에 따른 특수교육진흥법의 제정 및 재활사업의 확충등 노력하고 있으나 아직도 장애자에 대한 정확한 실태조사가 불미하고 확고한 복지정책이 마련되어 있지 않고 있는 실정이다. 이에 저자는 우리나라의 언어장애자에 대한 실태를 파악하고 재활방안확립에 대한 자료에 도움이 되고자 1986년 2월부터 1989년 2월까지 이화여자대학교 언어청각임상센터를 방문한 298명의 언어장애자를 임상적으로 분석하여 다음의 결과를 얻었다. 1. 언어장애의 주요 원인은 정신박약이 가장 많았고 그 다음이 언어 발달지체, 자폐증, 청각장애, 뇌성마비, 구음장애, 리듬장애, 구개파열, 실어증의 순위로 나타났다. 2. 언어청각임상센터를 방문한 언어장애자의 연령이 4세이전이 많아져 부모들의 관심이 높아진 것으로 나타났다. 3. 가정환경은 부모의 직업이 제 3등급에 속하는 경우가 가장 많았다. 4. 임신력에서 태아에 영향을 끼칠 수있는 과거력을 가진 산모가 94명(31.5%)이었다. 5. 과거병력에 있어서는 간질과 상기도 감염증과 페렴이 높은 비율을 나타내었다. 6. 언어장애자중 정신박약과 뇌성마비군에서 비정상적인 신체발육을 나타내었다. 7. 언어장애가 있는 경우 학습장애와 행동장애를 동반하는 경우가 많았다. 8. 언어발달상태는 이해와 단편적인 말과 간단한 반응을 나타내는 경우가 가장 많았다. 9. 본 센터를 방문한 언어장애자중 81명(27.2%)만이 언어치료를 받은 과거력이 있을 뿐 대부분이 치료혜택을 받지 못한 것으로 나타났다.;Speech is one of forms of social behavior and means of communication. During the past 3 years from Feb. of 1986 to Feb. of 1989, 298 cases with speech disorders visited the speech and hearing clinic center, Ewha Womans University. By analysing etiological conditions and evaluating the present status of these cases, following results were obtained. 1. Speech disorders, in order of the frequency, classified as follows: mental retardation, delayed speech, autism, hearing impairment, cerebral palsy, articulation defect, stuttering, cleft palate, aphasia. 2. Under 4 year old age, the population to visit the speech and bearing clinic center was increased and then it can suggest that the parent's concerns for the speech disorders became high. 3. It was the most common for the parent's occupation to belong to the third class in the family status by Morley classification. 4. The condition of mother's health in the period of gestation was poor in 31.5% of speech disorders. 5. The most common diseases, suffered in the past were the epilepsy and U.R.I. and pneumonia. 6. The mental retardation and cerebral palsy groups showed abnormal physical growth and development. 7. In many patients having the speech disorder, the learning and behavior disorders were associated. 8. In the speech developmental status, receptive and expressive speech evaluation was most common. 9. Only 27.2% of speech disorders had got speech therapy in the past.