韓國幼兒의 낯가림과 隔離不安에 關한 硏究

Abstract

This study is aimed at finding out (1) the occurrence tendency of stranger anxiety and separation anxiety of Korean infants by their age, (2) the characteristics of both anxieties and (3) the contents of what mothers perceived on these phenomena. The data of the study was obtained by means of interviews with mothers of infants. One preliminary survey and two main investigations were made. The first investigation was for all the mothers, who have infants under 4 years old, and who were living in Sa-Jeek Dong, Chongju, Choong Chong Pook Do. These 932 mothers of different families were asked to answer the questionaires on their children from 1 day old to 8 years old. In the second investigation, 100 families, in which infants who feel stranger anxiety and who do not, live together, were randomly selected and another 100 families, in which both infants who feel separation anxiety and who do not, live together, were also randomly selected in the above two ways numbered 122. The infants who feel the stranger and separation anxiety and who do not, were compared in the scope of these selected families. The data obtained by the investigation can be classified as (1) the mothers' reports on the behaviors of their infants, (2) the mothers' reminiscent reports on the behaviors of their infants from the past to the present and (3) mothers' perception on the phenomena of both anxieties. The Result of this study can be abstracted as follows : Ⅰ. The occurrence tendency of stranger and separation anxiety by infants' age. A. The stranger anxiety of infants begins from the 3rd month and reaches its peak in the 8th month, and at 4 and half years it ceases gradually, while the separation anxiety begins from the 4th month and reaches its peak in the 12th month, and at 5 and half years it ceases. This result leads me to believe that the period of stranger anxiety of our infants lasts considerably longer than that of the infants in the United States. As the investigation shows, the separation anxiety comes to its peak point 4 months later than the stranger anxiety does, and the present occurrence tendency by age indicates that there is no difference by sex in both anxieties. B. By the investigation on the experience of separation and stranger anxiety on the children between 5 years and one month old and 8 years old, it turned out that 56.4% of the infants had the experience of stranger anxiety and 54.0% of them having separation anxiety. C. The degree of identity and agreement on both anxieties among the brothers and sisters in the same family are very high and there is a tendency that younger brothers and sisters are following elders' disposition in these anxieties. Ⅱ. The factors which affect stranger and separation anxiety. A. Mothers' education influences these anxieties. That is, these anxieties appeared more to the infants of less educated mothers than to those of more educated mothers. This means that there is a significant statistical relevance as follows: stranger anxiety: χ^(2)=4.36, df=1, p＜.05 ; separation anxiety : χ^(2)=3.96, df=1, p＜.05. B. The size of a family gives a strong effect upon causing these anxieties. In the investigation only for the third infants in birth order, it showed that the frequency of occurrence of these anxieties is much lower in the family where members are more than 6, than the ones where members are about 4 or 5. That is, the occurrence ratio of these anxieties in a big family is lower than a small one. According to the results of χ^(2) investigation, the size of a family shows more significant relevance in these anxieties than mothers' education. The results are: stranger anxiety: χ^(2)=8.19, df=1, p＜.005; separation anxiety: χ^(2)=8.18, df=1, p＜.005. C. Among 100 families investigated, the infants, who were more nestled in mothers' arms or who were more on mothers' back, have stranger tendency in causing stronger anxiety than the infants who were not. However, it has not shown any significant results in statistics, neither showed any co-relationship with separation anxiety. D. The investigation showed no co-relationship between infants' having attachment objects and both anxieties. Among the infants who possess such attachment object, however, they showed different reactions in the time when they want to have attachment objects according to whether they feel stranger anxiety and separation anxiety or not. The infants who feel both anxieties want to keep them when they are sleepy while those who do not feel any anxieties want to keep them when they are alone. This result showed significance in statistics: stranger anxiety: χ^(2)=9.45, df=2, p＜.01; separation anxiety: χ^(2)=13.44, df=2, p＜.01. E. The infants who feel shy show stronger anxieties in both cases, and this result indicates that there are significant relevance between the shyness and the anxieties: stranger anxiety: χ^(2)=12.12, df=2, p＜.01; separation anxiety: χ^(2)=11.75, df=2, p＜.01. In the case where infants show the behaviors of dependency to contact with their mothers there appears strong tendency in stranger anxiety and there was even higher relevance in separation anxiety: separation anxiety: χ^(2)=7.14, df=2, p＜.01. And also the relevance on infants' sociality appears higher in stranger anxiety than in separation anxiety: stranger anxiety: χ^(2)=6.46, df=2, p＜.05. F. Infants' birth order, various kinds of nutrition infants take, sleeping habits, eating habits and the infants' behavioral characteristics when they are with their mothers have little co-relation with the anxieties. G. The ratio of the co-existencial period on stranger and separation anxiety that appears in infants was 46.2%, between the 7th and 12th month that were their peak period of both anxieties. By the data that measured these anxieties between 5 years and one month old and 8 years old children, the ratio of co-existence was 41.0% and during the same period, conditioned probability was p(separation anxiety/stranger anxiety)=.73, p(separation anxiety/no stranger anxiety)=.30. These data showed that stranger anxiety and separation anxiety were in very high co-relationship and they were in dependent relation with each other: χ^(2)=96.39, df=1, p＜.001. Ⅲ. Mothers perceptions on the phenomena of stranger and separation anxiety. A. For the term "stranger anxiety" the mothers of 80% used expressions "they feel strangeness" or "they con tell different faces". For separation anxiety, only 29% of mothers answered that they say "infants hate to be left alone" and the rest of them didn't answer at all. B. The main object of stranger anxiety, according to what mothers felt their infants' stranger anxiety, was unfamiliar faces, and the points of special stimuli are classified as (1) the configuration of faces or the shape of heads, glasses, hats or other objects on heads, bald heads and wrinkles, (3) the uniformity of the uniforms of doctors, nurses, policemen, etc. (3) grown-up males. It also turned out that the situations when stranger anxiety is most likely to occur was when a stranger approaches, when he tries to carry him on his back, to hug, to play with him, to look at him and to take him by hand, or causing his environment to become dark such as turning off a light or darkening by the weather. The infants' reactions on these outward stimuli and environmental changes all belong to the one category, "terror reaction". That is, (1) avoidance, escape, and withdrawal, (2) fear, shrinkage and bewilderment and (3) dependent behaviors also belong to it. C. The cases when separation anxiety arises are chiefly when infants are forced to separate from their mothers, but the separation itself is not considered as the main factor of anxiety but the worry or fear of the loss of mothers' love Hence, when infants are sick or when their surroundings are getting dark, the anxiety of separation will be increases. When they were increased. When they were separated most of their reactions are grouped into (1) the behaviors of positive dependency, (2) the behaviors of interception or hinderance on being separated from their mothers and (3) behaviors of negative withdrawal. Mothers' proper attitudes or actions to be taken in these situations are (1) to turn infants attention to other points or to disperse their attention and (2) to provide them with vicarious persons or things in order to satify their desires. D. The reasons for stranger anxiety are summarized as "infants have no other persons to make contact with except their family," "fear" and "the ability to distinguish the members of their family and strangers". For separation anxiety "fear," "they always want to be with their mothers', "and they have little time to be with their mothers" are enumerated as main reasons. E. On the starting points of both anxieties, the viewpoint that stranger anxiety started first was 52.6% and one that both anxieties started almost at the same time was 42.3%.;이 硏究는 (1) 우리나라 유아의 낯가림과 隔離不安의 年齡別 發生趨勢를 알아보고, (2) 낯가림과 隔離不安의 性格을 규명하며, 끝으로 (3) 이 두 現象에 對한 어머니들의 知覺內容을 알아보기 위한 것이다. 이 硏究의 資料는 어머니와 面接하여 얻은 反應으로 豫備調査와 두차례의 本調査가 失恃되었다. 第一次調査는 忠北 淸州市 社稷洞에 居住하는 家族으로서 만 4勢未滿의 아이를 둔 家族의 어머니 全集을 對象으로 하였다. 이들 932 家族의 어머니에게 0勢부터 8勢未滿의 子女에 對한 質問을 하였다. 第二次調査는 한 집안에 낯가림하는 아이와 안하는 아이가 混居하는 家族中에서 100家口, 그리고 隔離不安을 하는 아이와 안하는 아이가 混居하는 家族中에서 100家口를 一次調査 對象에서 뽑기로 하였는데, 實際로 뽑힌 家口數는 122家口였다. 이들 家族에서 낯가림(또는 隔離不安)을 하는 아이와 안하는 아이를 比較하였다. 調査를 통하여 얻은 資料는 세가지로 (1) 幼兒의 現在 行動에 대한 어머니의 보고, (2) 幼兒의 過去에서 現在에 걸친 行動에 對한 어머니의 回想報告, 그리고 (3) 어머니의 知覺으로 構成되어 있다. 본 硏究의 硏究結果는 다음과 같다. Ⅰ. 낯가림 및 隔離不安의 年齡別 發生趨勢 A. 낯가림 및 隔離不安의 年齡別 現 發生趨勢를 보면 낯가림은 3個月頃에 始作하여 8個月에 절정에 이르며 4(1)/(2) 年頃는 없어진다. 隔離不安은 4個月에 始作하여 12個月에 절정에 이르고 5(1)/(2)年頃에 없어진다. 우리나라에서는 米麴에 比해 상당히 늦게까지고 낯가림이 發生하는 것 같다. 隔離不安은 낯가림보다 4個月 늦게 絶頂期가 온다. 現 發生率의 年齡別 趨勢에서 낯가림이나 隔離不安이나 모두 性差가 없는 것으로 나타났다. B. 낯가림 및 隔離不安의 經驗有無를 現 年齡이 5年1個月에서 8年까지인 幼兒들에게서 調査한 바에 의하면 낯가림은 56.4%의 幼兒가, 그리고 隔離不安은 54.0%의 幼兒가 經驗한 것으로 나타내었다. C. 낯가림 및 隔離不安에 있어서 同氣間의 一致度를 보면 위의 아이가 하고 안하는 것에 동생들이 따라가는 傾向을 보이고 있어서 同氣間의 一致度는 높은 편이다. Ⅱ. 낯가림과 隔離不安에 影響을 주는 變因 A. 어머니의 學力은 幼兒의 낯가림 및 隔離不安에 影響을 준다. 즉 낯가림 隔離不安은 敎育水準이 높은 어머니의 아이에서 보다 敎育水準이 낮은 어머니의 아이에게서 더 많이 나타났다. 이것은 統計的으로 有意的인 相關이 있었다(낯가림 : χ^(2)=4.36, df=1, p＜.05 ; 隔離不安 : χ^(2)=3.96, df=1, p＜.05). B. 家族크기는 낯가림 및 隔離不安을 일으키는데 크게 影響을 준다. 出生順位가 3位인 아이들만의 調査에서 家族크기가 4~5名인 경우보다 6名以上인 家族에게서 낯가림과 隔離不安의 發生確率이 적어졌다. χ^(2) 檢證을 한 結果 어머니 學力보다 家族크기가 낯가림 및 隔離不安에 더 有意的인 相關을 가지고 있음이 나타났다(낯가림 : χ^(2)=8.19, df=1, p＜.005 ; 隔離不安 : χ^(2)=8.18, df=1, p＜.005). C. 100個의 混合家族에서 낯가림 및 隔離不安을 하는 아이와 안하는 아이를 對象으로 한 調査分析에서 어머니가 애기를 잘 안아주거나 업어주는 것의 影響을 알아본 결과 낯가림에서는 하는 아이의 어머니가 안하는 아이의 어머니 보다 약간 더 업어주는 경향이 있으나 統計的으로 意義있는 結果는 아니었고, 隔離不安과는 전혀 相關이 없는 것으로 나왔다. D. 아이의 愛着物의 有無와 낯가림 및 隔離不安과는 아무 相關을 보이지 않았다. 그러나 愛着物이 있는 아이 중에서 낯가림 및 隔離不安을 갖는 아이와 안 갖는 아이가 愛着物을 찾는 때에 있어 판이한 反應을 보인다. 낯가림과 隔離不安을 보이는 아이는 愛着物을 졸리울 때 찾는데 비하여 이것이 없는 아이는 愛着物을 혼자 있을 때 찾는다. 이 結果는 統計的으로 意義가 있었다(낯가림 : χ^(2)=9.45, df=2, p＜.01 ; 隔離不安 : χ^(2)=13.44, df=2, p＜.01). E. 수줍음을 타는 幼兒가 낯가림 및 隔離不安을 더 나타내었으며, 이 結果는 수줍어하는 性格과 낯가림 및 隔離不安과는 매우 意義있는 相關이 있음을 보여주었다(낯가림 : χ^(2)=12.12, df=2, p＜.01 ; 隔離不安 : χ^(2)=11.75, df=2, p＜.01). F. 幼兒가 어머니에게 接觸하려는 依存行動을 보이는 경우에 낯가림은 더 나타나는 경향을 보였고, 隔離不安과는 더 相關이 높음을 보여 주었다(隔離不安 : χ^(2)=7.14, df=2, p＜.01). 또한 幼兒의 社會性과의 相關은 隔離不安 보다는 낯가림에서 보다 높게 나타났다(낯가림 : χ^(2)=6.46, df=2, p＜.05). G. 幼兒의 出生順位, 幼兒가 攝取한 營養의 種類, 잠자는 習慣, 食習慣, 그리고 엄마와 같이 있을 때의 行動特性이 낯가림 및 隔離不安에 별로 相關이 없었다. H. 낯가림과 隔離不安의 相關關係를 알아보기 위하여 共存狀況을 調査하여 본 結果, 낯가림 및 隔離不安이 가장 높은 時期에 속하는 7∼12個月 사이에서 보이는 共存率이 46.2%나 되었다. 5年1個月부터 8年까지의 幼兒가 갖는 낯가림 및 隔離不安을 測定한 資料에 依하면 共存率이 41.0%나 되고, 이 期間에서 計算된 條件確率은 p(隔離不安/낯가림)=.73, p(隔離不安/낯가림 없음)=.30이 되어 낯가림과 隔離不安은 相當히 높은 相關이 있으며 依存的 關係에 있음을 알 수 있다(χ^(2)=96.39, df=1, p＜.001). Ⅲ. 낯가림과 隔離不安 現象에 對한 어머니의 知覺內容 A. 어머니들이 낯가림과 隔離不安 現象에 대하여 부르는 名稱은 낯가림에 있어서는 80%의 어머니들이 "낯가림한다" 또는 "낯을 가린다"고 하였는데, 隔離不安에 대하여는 29%의 어머니만이 "엄마를 안 떨어진다"고 하였고 나머지 71%는 모른다고 답하였다. B. 어머니들이 낯가림에 對하여 知覺한 것을 보면 낯가림 對象은 낯선 얼굴들에 反應하는데 特히 자극의 特徵은 (1) 얼굴이나 머리부분의 생김새, 안경, 모자나 다른 쓰는 것, 대머리, 주름살등이고, (2) 의사나 간호원과 같은 衣服이 特徵的인 것과 (3) 남자어른의 세가지로 볼 수 있다. 낯가림이 나타나는 狀況은 낯선 사람의 接近(업으려 한다, 안으려 한다, 놀아준다, 쳐다본다, 손을 잡는다)과 어둠이 있을 때 낯가림이 일어나기 쉽다고 하였고, 具體的인 낯가림의 反應은 모두가 恐怖反應의 類目에 속하는데 즉 (1) 回避, 逃避, 後退反應 (2) 恐怖感, 萎縮, 얼어버리는 것 (3) 依存行動들이다. C. 어머니들이 隔離不安에 對하여 知覺한 것을 보면 隔離不安을 일으키는 狀況은 幼兒가 엄마로부터 떨어질 때 주로 일어나는데 떨어지는 것 自體가 不安의 要因이 아니라 사랑의 常侍에 대한 恐怖가 그 直接的인 原因인 것 같다. 그러므로 幼兒가 아플 때, 어두워졌을 때 隔離不安이 더 심해진다고 볼 수 있겠다. 隔離時 나타내는 反應은 대체로 (1) 積極的인 依存行爲와 (2) 엄마와의 隔離를 妨害하는 行爲와 (3) 消極的인 萎縮行爲로 볼 수 있다. 그리고 이러한 隔離不安에 대해서 어머니들이 對處하는 方法은 (1) 아이의 주의를 다른 곳으로 돌리거나 分散시키는 手法과 (2) 아이의 欲求를 代理的인 것으로라도 充足시켜 주는 手法이 주로 쓰이고 있다. D. 낯가림과 隔離不安의 理由에 對해서 낯가림은 "家族外에 接하는 사람이 적어서" "恐怖心" "엄마 및 家族과 他人의 分別로" 나타난다고 하였고, 隔離不安은 "恐怖心" "엄마와 항상 함께 있으므로" "엄마와 함께 있는 時間이 적으므로" 나타난다고 하였다. E. 낯가림 및 隔離不安의 始發時期에 있어서 낯가림이 먼저 始作되었다고 보는 경우가 52.6%가 되었고, 낯가림과 隔離不安이 거의 同時에 始作했다고 보는 경우는 42.3%나 되었다. F. 낯가림이 終了될 때의 行動은 "아무한테나 잘 가며 잘 논다" "울거나 피하지 않는다"는 등으로 社會性이 發達되었음을 나타내었고, 隔離不安이 終了될 때의 行動은 "엄마가 없어도 찾지 않고 울지 않으며 잘 논다"는 것과 같은 아이의 社會的인 世界의 擴張과 어머니로부터의 獨立을 들고 있다.