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초등학생 학교안전사고의 성별 위험행동특성

Title
초등학생 학교안전사고의 성별 위험행동특성
Other Titles
Characteristics of Risk Behavior Related to the School Safety Accident between Male and Female Elementary School Students
Authors
이혜진
Issue Date
2007
Department/Major
대학원 보건교육학과
Publisher
이화여자대학교 대학원
Degree
Master
Abstract
In this paper, we developed the survey questionnaire on evidence-based accident risk behavior in school, based on the results of analysis on the safety accident case data provided by Seoul School Safety Council and classifying the factors related to such accident by gender. With this, by performing the survey on the 5th and 6th graders in elementary school, we comparatively analyze on th risk behavior characteristics of the general elementary students by the gender to provide basic data to develop the proper preventive education program in consideration of gender difference. From January 1 through December 31, 2004, the secondary analysis was made for 838 compensation cases reported to ‘Seoul School Safety Council’ for the accidents in the elementary schools, to acquire the following results. 1. The safety accident cases in school was about 7:3(male : female), which shows that more than twice of cases happened by the male students than the female. 2. As for the school safety accident by the causes, in the male students, the carelessness accounted for 91.2% higher than the female(87.0%). Looking into the gender differences according to the accident factors, in case of the male, the accident cases caused by human harmer accounts for 37.9%, which is higher than the female(29.8%), while in the case of the female, the accident cases caused by physical facilities and playground rides(22.0%) or by personal belongings(8.2%). In other words, the female's accidents are composed of higher ratio of mechanical/environmental factor than the male's. 3. In terms of the accident types, the female had higher accident(50.2%) by sprained/false step. Based on the results above, we developed the survey questionnaires on characteristics of school safety accident and its risk behavior, and acquire the following results by performing the survey with 433 students in 5th and 6th grade going to 4 elementary schools located in Seoul. 1. The students who answered they experienced the safety accident in school for the past 1 year, accounts 60.5% of male and 39.5% of females students, which has statistically significant difference. As for the media for such accident, the male had the most accidents with relation to the natural factors such as plants, animals and insects, while the female did with relation to person. 2. The male's cases happened most around corridor/door, while female's cases happened most in the playground/gymnasium. Besides, the accident places by the gender showed statistically significant difference. Female students had higher cases of injured hands and foot by 77.8%, compared with the opposite sex. 3. As for the number of campaign events on the safety accident by the gender, the male students answered there were 1-2 times in one semester or 1-2 times in a year, while the most of female students did there were 1-2 times in one semester(p<0.05). According to the experiences on safety education at home, more female students answered to have experienced at home and the main providers of such education was the parents in both gender. 4. As for the safety accident risk behavior, it was noted that the male students had the risk behavior by using the personal belongings/toys, while the female students had much risk behavior related to physical facility/playground rides and person. In the learning tool/personal belongings area, there was the risk behavior that make noise with the musical instrument on the ear, which is significant difference between the both gender. According to accident risk behaviors related to the play with the lunch service tools such as spoon and plate and food, those happened more to the male students(p<0.01), as well as more breaking the rule and order of meal time(p<0.05). As for the accident related to physical facility/playground rides, the statistically significant difference was shown in the category of behaviors such as to hang on/lean on the playground facilities, or receive and throw the ball to whom is not ready(p<0.05), and to start before the front person does not leave on the tool using sports(p<0.01). As for the accident risk behavior at the time of dealing with the experiment·practice facilities/ experiment tools, such behaviors as not to arrange after the experiment and practice, or to run around the experiment and practice room were shown from the cases of male students(p<0.01). 5. When the characteristics of the accident risk behavior are re-classified, the places where the statistically significant accident risk behaviors were made by male students places than the female students included, in the order, experiment ·practice room, washroom(p<0.01), in front of school gate or suburbs(p<0.05). In addition, there was statistically significant difference in the outdoor accident risk behaviors by the both gender(p<0.05). 6. When classifying the characteristics of risk behaviors according to the accident causes, in case of the male students, they showed higher score in the accident risk behaviors related to play/fight/lack in knowledge on facility or tool/ unskilled tool operation than in those of the female students(p<0.05).;본 연구는 서울시 초등학생의 학교안전사고 통계자료 분석을 통해 사고 발생과 관련된 요인을 성에 따라 파악하고 그 결과를 바탕으로 학교안전사고 위험행동에 관한 근거중심의 설문 조사지를 개발하였다. 이를 통해 초등학교 5, 6학년을 대상으로 조사를 실시하여 학교안전사고관련 성별 위험행동특성을 비교 분석함으로써 성차를 고려한 학교안전사고예방 교육프로그램 개발에 기초자료를 제공하고자 한다. 2004년 한 해 동안 ‘서울학교안전공제회’에 청구된 초등학교 5, 6학년의 보상청구 사례 838건을 토대로 2차 분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 1. 남학생과 여학생의 학교안전사고 발생은 약 7:3으로서 남학생이 여학생보다 2배 이상 사고가 많이 발생하는 것을 알 수 있었다. 2. 사고원인별 학교안전사고 발생에 있어서는 남학생의 경우 전체 사고 중 부주의로 인한 사고가 91.2%로 여학생(87.0%)에 비해 높은 비율을 차지하고 있었다. 남학생의 경우 사람으로 인해 사고를 당하는 비율이 전체의 37.9%로 여학생(29.8%)보다 높았고, 여학생은 남학생에 비해 체육활동시설 및 놀이기구(22.0%) 또는 개인용품(사물)(8.2%)로 인해 사고를 당하는 비율이 높았다. 즉 여학생은 남학생에 비해 물적/환경적 요인으로 인해 사고를 당하는 비율이 높았다. 3. 여학생은 남학생에 비해 전체 사고유형 중 넘어짐, 접지름/헛디딤(50.2%)으로 인한 사고 비율이 높았다. 이러한 결과를 바탕으로 학교안전사고 발생 및 사고 위험행동에 대한 설문문항을 개발하고 서울시 소재 초등학교 4개교의 5, 6학년 학생 433명을 대상으로 조사를 실시하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 1. 지난 1년간 학교안전사고를 당한 경험이 있다고 응답한 학생은 남학생의 60.5%, 여학생의 39.5%로 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 남학생은 식물, 동물, 곤충, 자연환경으로 인한 사고가 가장 많았으며, 여학생의 경우 사람으로 인한 경우가 가장 많았다. 2. 남학생은 복도/문 주변에서의 사고가 가장 많이 발생하였으나, 여학생은 운동장/체육관에서의 사고가 가장 많이 발생하였으며, 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 또한 여학생은 남학생에 비해 전체 손상 부위에 있어서 사지 및 손, 발에 손상을 입은 비율(77.8%)이 높았다. 3. 성별 안전교육행사 개최정도에 대해 남학생은 한 학기에 1-2회 실시, 일 년에 1-2회 실시의 순으로 응답하였으나, 여학생은 대다수가 한 학기에 1-2회 실시하였다고 답하였다(p<0.05). 가정 내 안전교육경험에 있어서는 여학생이 남학생보다 더 많이 경험하였다고 응답하였다. 4. 학교 안전사고 위험행동에 있어서 남학생은 개인소지품/장난감을 이용한 위험행동을 많이 하였으며, 여학생은 체육시설/놀이기구나 타인(친구)과 관련된 위험행동을 많이 하였다. 수저나 급식판 등 급식도구를 가지고 장난을 치는 경우가 남학생에게서 더 많이 발생하였으며(p<0.01), 급식 시에 차례를 지키지 않는 행동도 남학생에게서 더 빈도가 높았다(p<0.05). 체육 시설/놀이기구와 관련하여 운동장 시설에 매달리거나 기대는 행동, 공놀이를 할 때 준비가 되지 않은 상태에서 공을 받거나 던지는 행동(p<0.05), 기구운동시 앞 사람이 떠나지 않은 상태에서 출발하는 행동(p<0.01)은 남녀 간에 유의한 차이를 나타냈다. 또한 실험·실습 후 뒤처리를 하지 않거나 실험·실습실에서 뛰어다니는 행동도 남학생에게서 더 많이 나타났다(p<0.01). 5. 장소별 사고 위험행동특성에 따르면, 실험·실습실, 화장실(p<0.01), 교문 앞 또는 교외(p<0.05)에서 남학생이 여학생보다 사고 위험행동을 많이 하였다. 또한 실외에서의 사고위험행동은 남녀 간에 통계적으로 유의한 차이가 존재하였다(p<0.05). 6. 사고원인에 따른 사고 위험행동특성에 있어서는 남학생이 학생 간 장난·싸움, 시설·기구에 대한 지식부족/조작미숙과 관련하여 여학생보다 사고 위험행동을 많이 하는 것으로 나타났다(p<0.05).
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