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말더듬아의 어머니와 정상아의 어머니간의 자녀 양육 태도에 관한 비교 연구

Title
말더듬아의 어머니와 정상아의 어머니간의 자녀 양육 태도에 관한 비교 연구
Other Titles
(A) COMPARATIVE STUDY on between the child-rearing attitudes of the stutters' mothers and those of the normal children's mothers
Authors
이혜경
Issue Date
1985
Department/Major
교육대학원 교육학전공교육심리분야
Keywords
말더듬아정상아어머니자녀양육
Publisher
이화여자대학교 교육대학원
Degree
Master
Advisors
전찬화
Abstract
This study intends to help work out the preventive cares and remedies of stuttering so that the disordered children can grow, develop, and adapt themselves to the society as the normal children can do, by means of comparing the differences of trends between the child-rearing attitudes of stutterers' mothers group and those of the normal childrens 1 mothers one, and building a basic foundation for comprehending the causes of stuttering. Because the experiences of the present speech therapist showed that the child-rearing attitudes of stutterers' mothers offered many problems to their children, the questionnaire poll "Diagnostic Test of Mothers' Attitudes toward their Children's Education", which has fifty question items, was made by myself to investigate the dominant trend of attitudes. In order to sample the subject children, I took 26 mothers who have their children judged as disordered stutterers by evaluation of both mothers and their children. The children were from 3 to 10 years old (fourth grade in the primary school) and taken from 6 speech therapy rooms, an oratorical institute in Seoul from Jan. 1982 through Oct. 1984, and 2 primary school in Kangdong-Ku, Seoul; the 26 mothers of the normal children who were from 3 to 10 years old and taken from a fine arts institute, a piano institute in Kangseu-ku, a primary school in Doboag-Ku, and a primary school in Kangdong-Ku, Seoul. The two groups selected went through direct interviews and questionnaire polls during two days from Oct. 13 to Oct. 14, 1984, and in 26 days they got through the same polls again, to verify the reliability of their responses to the poll. The difference of attitudes trend between the two groups and the reliability of the test were produced by means of the x^(2) and the pearson's product-moment coefficient obtained from the interviews and the questionnaires. The results are as follows: 1. On the responses to "Domestic Environment", It is shown that there is a significant difference between the normal group and the disordered group in brotherly relations ; that is, stutterers were reard in the condition of more brotherly conflicts than the normal children. 2. On the responses to "The Mother's Opinion of on her Child- ren's Physical Growth", It is shown that there is no significant difference between the two groups, and then stutterers and the normal children developed without any differences between both of then at normal periods in physical growth except the speech add language. 3. On the responses to "The Mother's Attitudes and Methods to Care for their Children", the normal group was more concerned about their children's sanitary education than the stutterers' group. When their children were crying, thec normal group treated them as a rejective method ignered or unconcerned, while the disordered group treated them as a receptive method such as lulling or embracing. 4. On the responses to "The Mother's Expectation and Evaluation on their Children's Speech and Language Ability", It is shown that there is no significant difference between the two groups in the estimation of speech development and the method of speech education, but is a significant difference in the attention of their children's speech development and then the disordered group was more concerned early about their speech development due to their child rent's stuttering. 5. On the responses to "The Mother's Psychological Attitudes toward lier Child's Stuttering", It is shown that there is not a significant difference between the two groups in attitudes the mothers had toward their children, but a significant difference in the understanding of the causes of stuttering when it happened: that is, the normal group accepted their children's stuttering resulted from the problem of child-rearing attitudes while the stutterers' group rejected the opinion that the normal group had, and accepted it was caused by children's impatient personalities. In addition, the normal group admitted that the stuttering disorder was common in the developmental stage of speech & language while stutterers' group regarded it as special & odd disorder. 6. On the responses to "The Mother's Behavior when her Child stutters", It is shown that there is no significant difference between the two groups. 7. On the responses to "Maternal Opinions about the Child's Indepent Ability", It is shown that there is no significant difference in attitudes between the two groups. 8. On the responses to "The Mother's Evaluation of Speech Ability toward their Children", It is shown that there is a significant difference in attitudes between the two groups; that is, the stutterers' mothers indicated their children was lacking in leadership and personal relationship due to the disorder of communication caused by stuttering. 9. On the responses to "The Motherls General Attitudes toward her Child", The normal group regarded their own social activities were prior to the child-rearing in contrast with the disordered group. Actually, in the comparision of ratio of occupational participation between the two groups, the normal group showed high ratio. And It is shown that there is a significant difference in attitudes between the two groups that the disordered group was more largely inclined to utilize verbal punishment than physical punishment while the normal group whipped their child in punishment. This was corresponding with the result of actual interviews. 10. On the responses to "The Maternal Expectation on the Child", It is shown that there is no significant difference in attitudes between the two groups. 11. The fact found through interviews was that the stutterers had the faster development of psysical areas and intelligence than the normal children and the symptoms of stuttering was inclined to become worse anfi worse rather than gained natural care as he grew older. And It is shown that the stutterers were more impatient than the normal children and "speaking speed" of the former was faster than that of the latter, and it can be found that many stutterers were caused by the imitation of other stutterers. 12. In order to prove reliability between the first and the second responses to the same item in a questionnaire poll, I produced the pearson's product-moment coefficients of each group as follows: The normal group reveals a high correlation between two responses on the level of P<0.001 by ρㄱㄱ=0.73, ρㄴㄴ=0.82, ρㄷㄷ=0.80, while the disordered group, on the level of P<0.001 by ρㄱㄱ=0.86, ρㄴㄴ=0.88. ρㄷㄷ=0.82.;본 연구의 목적은 말더듬아의 어머니(장애집단)와 정상아의 어머니(정상집단)간의 자녀 양육 태도의 경향차이를 비교하여 아동 말더듬의 원인이해에 관한 지침을 마련함으로써, 그들이 정상아와 같이 성장. 발달하여 사회에 적응할 수 있도록 말더듬의 예방과 치료방향에 도움을 주고자 하는데 있다. 현직 언어치료사로서의 본 연구자의 임상경험을 토대로 보면, 말더듬아의 어머니에게서 자녀양육에 많은 문제를 가지고 있음이 발견되어 이 두드러진 태도경향을 측정할 수 있는 50개의 문항을 가지고 「어머니의 자녀 교육 태도 진단 검사」를 직접 제작하였다. 이 연구를 위한 피험자의 표집은 장애집단의 경우, 82년 1월에서 84년 10월사이에 서울시내의 6개의 언어치료실 (강남 성모병원. 명동 성모병원. 서울대학 부속병원. 이화여대 사회복지관. 연세의료원. 한양대학 부속병원)과 1개의 웅변학원(종로구의 인성개발원)에 내원한 사람과 2개의 국민학교(강동구의 거여국교와 둔촌국교)를 대상으로 만 3살부터 10살까지의 아동들중에서 아동자신과 그 어머니의 평정에 의해 장애가 인정된 말더듬아의 어머니 26명을 선정하였다. 그리고 정상집단의 표집은 서울시내의 1개 미술학원 (강서구의 하나 미술학원)과 1개의 피아노 학원(강서구의 꽃송이 피아노 학원) ,그리고 2개 국민학교(강동구의 거여국교와 도봉구의 백운국교)를 대상으로 만 3살부터 10살(국민학교 4학년)까지의 정상아 어머니 26명을 선정하였다. 이렇게 선정된 양 집단에 대해 1984년 10월 13일과 14일 양일간에 직접면접과 함께 1차 검사를 실시하였고, 질문지에 대한 반응의 신뢰도를 확인하기 위해 26일후에 재검사를 실시하였다. 수집된 자료를 가지고 x^(2)과 적률상관계수를 구하여 양 집단간의 태도경향의 차이와 반응의 신뢰도를 산출하였는데, 그 결과는 다음과 같다. 1 .「가정 환경」 에 대한 반응에서 형제간의 관계에 양 집단간에 유의한 차이를 나타내어 장애집단의 자녀가 정상집단의 자녀들보다 형제간의 갈등이 심한 환경에서 양육됨을 알 수 있었다. 2 . 「자녀의 신체적 발육에 대한 의견」에 대한 반응에서, 양 집단간에 유의한 차이가 없어 언어를 제외한 신체적 발육에 있어서는 말더듬아와 정상아간의 차가 없이 정상적인 시기에 발달했음을 알수 있었다. 3 . 「자녀를 돌보는 어머니의 태도 및 방법 」에 대한 반응에서 정상집단이 장애집단에 비해 자녀의 위생이나 청결교육에 더 관심을 갖고 있었고, 자녀가 울때 장애집단이 안아주거나 달래주는 온건한 방법을 사용하는데 비해 무관심하거나 무시해 버리는 거부적 방법으로 다루는 것으로 그 차이가 나타났다. 4 . 「자녀의 언어능력 일반에 대한 어머니의 기대 및 평가」에 대한 반응에서, 양 집단간의 언어지도방법이나 자녀의 언어발달에 대한 평가에서 유의한 차이가 없었으나, 장애집단의 경우 자녀의 말더듬으로 일찍부터 자녀의 언어발달에 관심을 갖고 걱정을 해 온 것으로 정상집단과 유의한 차이를 보였다. 5. 「자녀의 말더듬에 대한 어머니의 심리적인 태도」에 대한 반응에서, 일단 자녀의 말더듬이 발현되었을 때 대하는 태도에는 양 집단간에 유의한 경향차이가 없었으나, 그 말더듬의 원인이해에 있어서는 유의한 차를 나타냈다. 즉 정상집단은 부모의 양육태도의 문제점으로 말더듬이 발현된 수 있다고 인정하고 있는 것에 비해 장애집단에서는 거부하는 태도를 보이면서 자녀의 급한 성격에서 말더듬의 원인을 찾았다. 또한 정상집단이 말더듬은 언어발달시기에 있어 흔히 있는 일이라고 수용하는데 비해 장애집단에서는 특별한 장애라고 여기고 있었다. 6 . 「자녀가 말을 더듬었을 때의 행동」에 대한 반응에서, 양 집단간에 유의한 차이가 없었다. 7 . 「자녀의 자립능력에 대한 어머니의 의견」에 대한반응에서, 양 집단간에 유의한 차이가 없었다. 8. 「어머니의 자녀에 대한 능력 평가」에 대한 반응에서 , 말더듬아의 어머니는 정상집단에 비해 자기자녀의 말더듬으로 인한 의사소통의 장애로 대인관계와 통솔력이 부족하다는 사회성의 문제를 두드러지게 지적했다. 9 . 「어머니의 자녀에 대한 일반적인 태도」에 대한 반응에서, 정상집단은 자녀의 양육보다는 어머니의 사회적 활동을 우선하는 태도를 보이는 것에 비해 장애집단은 자녀의 양육을 모든 다른 활동에 우선하는 것으로 나타났으며, 실제 양 집단간의 직업종사율을 비교해 보니 정상집단이 훨씬 높게 나타났다. 그리고 자녀의 체벌시에 양 집단간에 유의한 차가 나타났는데 ,정상집단이 때리는 것에 비해 장애집단은 신체적 체벌보다는 언어적 체벌을 주로 사용하는 경향으로 이것은 실제 면접의 결과와도 일치하고 있다. 10. 「어머니의 자녀에 대한 기대 」에 대한 반응에서, 어머니들의 기대수준에는 양 집단간에 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 11. 면접을 통해 알 수 있었던 사실은 말더듬아의 신체적 발육이나 지능발달이 다른 자녀보다 더 빨랐다는 사실과 말더듬의 증상이 자라면서 자연적 치유가 되기보다 점점 고질화되는 경향이 있다는 것이다. 그리고 말더듬아의 언어속도가 정상아들보다 훨씬 빠르고 성격이 급한 것으로 나타났으며, 모방이나 흉내로 인한 말더듬아가 적지 않음을 발견할 수 있었다. 12. 질문지의 동일문항에 대한 1 . 2차 반응간의 신뢰도를 검증하기 위해 양 집단의 각각의 적률상관계수를 산출하였는데, 장애집단의 경우 ρ_(ㄲ) =0.68, ρ_(ㄴㄴ)=0.88, ρ_(ㄷㄷ)=0.82로 나타나 p=.001수준에서 1 . 2차 검사의 반응간에 매우 높은 상관이 있었고, 정상집단의 경우에서도 ρ_(ㄲ) =0.73, ρ_(ㄴㄴ)=0.80, ρ_(ㄷㄷ)=0.80으로 나타나 P= .001수준에서 1 . 2차 반응간에 높은 상관이 있음이 발견되었다.
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