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아동발열관리에 대한 부모 교육 프로그램 개발 및 효과

아동발열관리에 대한 부모 교육 프로그램 개발 및 효과
Other Titles
Development and Effects of a Parent Education Program for Childhood Fever Management
Issue Date
대학원 간호과학과
이화여자대학교 대학원
아동은 면역체계가 미성숙하여 감염에 민감하여 자녀를 양육하는 동안 부모가 흔히 경험하게 되는 건강문제가 발열이다. 아동의 양육을 담당하고 있는 부모가 자녀의 발열을 확인해서 적절한 지지를 해주기 위해 부모를 대상으로 발열에 대해 긍정적인 경험을 하도록 교육하는 것이 중요한다. 이에 본 연구는 부모의 아동발열관리를 위한 과학적 근거에 기반을 둔 교육 프로그램을 개발하고 그 효과를 평가하고자 본 연구를 시도하였다. 아동발열관리 부모 교육 프로그램의 학습내용은 문헌고찰을 통해 도출하였고, 부모가 아동을 양육하면서 경험했던 아동발열에 대한 경험, 아동발열관리에 대한 부모의 인식, 지식을 사전조사를 하여 학습자 분석을 하였다. 그 결과를 바탕으로 교육내용은 발열의 정의 및 원인, 발열이 아동에게 미치는 영향, 발열의 확인, 열성경련, 발열관리, 급히 병원을 방문해야 하는 경우로 6개의 영역으로 구성되었다. 교육 매체는 책자와 리플릿으로 개발되었고 실행은 파워포인트를 활용하여 부모에게 교육 하였다. 개발한 아동발열관리에 대한 부모 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 3개월 이상에서 5세 이하의 자녀를 둔 부모 20명에게 주 1회 총 2회의 교육을 제공한 후, 교육을 제공하지 않은 대조군 21명과 아동발열관리에 대한 지식과 지각된 행위통제의 변화를 비교하였다. 교육 후 실험군은 대조군에 비해 아동발열관리에 대한 지식점수의 변화가 통계적으로 유의하게 차이(t=6.652, p<.001)가 있었으며, 지각된 행위 통제의 변화도 통계적으로 유의하게 차이(t=2.600, p=.014)가 있었음을 확인 할 수 있었다. 본 연구를 통해 개발된 아동발열관리 부모 교육 프로그램은 부모의 아동발열관리에 대한 지식을 향상시키고 부모가 아동발열관리를 할 수 있는 의사결정 능력을 향상시킬 것으로 기대된다. 또한 본 프로그램은 아동의 발열관리에 대한 최신의 근거자료를 제공하고 있으므로 병원, 지역사회의 간호 중재 방법에도 활용될 수 있을 것이다.;As children have immature immune systems and are sensitive to infection. the resultant fever is one of the most frequently reported health problems that parents experience while raring children. It is important for parents to have resources for positive fever management experiences to confrim and help their child with fever. The aims of the study were twofold: to develop an evidence-based parent education program to manage fever in childhood: and to assess the effectiveness of the program. First, literature reviews were conducted with respect to the contents of fever education, and then parent's fever-related experiences with their child, and awareness and knowledge of fever control were analyzed prior to the program development. The educational materials consisted of six content areas, including definition and causes of fever, effects of fever on children, confirmation of fever, febrile seizures, and emergency cases. Books and leaflets were used to disseminate the education information. Study participants were 41 parents of a child aged three months to five years old, of which 20 experimental group parents received the fever education once a week for two weeks and 21 control group parents did not receive any information. At the conclusion of the educational program, scores for knowledge and perceived behavioral control were obtained from both groups. there were stastically significant differences in levels of knowledge regarding childhook fever management(t=6.652, p<.001) and perceived behavioral control(t=2.600, p=.014) between the experimental and control groups. Finding indicated that the parent education program developed in this study can enhance parents'knowledge and decicion making capabilities in childhood fever management. these emirical date may be used for community based nursing interventions as well as pediatric programs in primary care setting.
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일반대학원 > 간호과학과 > Theses_Ph.D
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