六·十萬歲運動에 관한 한 硏究

Abstract

이 硏究의 目的은 日帝 植民地下 韓國의 民族運動의 하나인 六·十萬歲運動을 分析하는데 있다. 지금까지 六·十萬歲運動에 대한 硏究는 활발하지 못하였으며 운동의 性格에 대한 규정도 상반되게 주장되어져 왔다. 6·10만세운동의 주체적 담당세력을 評價함에 있어서 기존의 見解로는, 학생계열만이 主導勢力이었다는 주장과 조선공산당을 주도세력으로 하였다는 주장이 兩立하고 있으며, 이데올로기적 기반에 대하여 순수한 애국심의 발로-이념적 기반이 社會主義가 아님을 의미-였다는 견해와 사회주의운동이었다는 견해가 대립하고 있다. 前項과 後項을 합하여 6·10만세운동의 성격을 규정할 경우 6·10만세운동을 애국적인 학생운동이라고 보는 견해와 朝鮮共産黨을 中心으로 하여 전개된 사회주의운동이라고 보는 견해가 나뉘어진다. 前者의 主張은 朝鮮共産黨系統의 運動이 사전발각으로 인해 전개되지 못하였다는 입장에서 나온 주장이며 後者는 學生系列의 運動이 조선공산당系列의 지시에 따라 계획되고 전개된 것으로 보는 입장에서 나온 주장이다. 이 글에서는 이와 같은 종전의 見解를 비판적으로 受容하면서 6·10만세운동의 性格을 주체적 담당세력의 문제와 그 이데올로기적 인식의 문제를 分析함으로씩 規定해보고자 하였다. 먼저 운동의 전개를 살펴봄에 있어서 조선공산당계의 운동이 전개되었다는 사실과 조선공산당계와 학생계열간에 직접적인 상호연계가 없음을 확인함으로써 6·10만세운동이 조선공산당계와 학생계를 병렬적 주도세력으로 하여 전개되었음을 입증하였다. 그리고 이와 같은 기반 위에서 각 계열 운동주도자의 사회경제적 배경과 이데올로기적 기반을 分析하였다. 이 分析에 따르면, 六·十萬歲運動은 그 주체적 담당 세력이 20~30代의 높은 교육적 배경을 가진, 中·下層의 知識人·學生이었으며, 사회주의를 이데올로기적 기반으로 하였던 民族運動이다. 六·十萬歲運動의 意義는 民族運動의 社曾主義로의 理念的 變容이 최초로 시도되었다는 점과, 사회주의자들이 계급적 교조성을 극복하고 민족운동을 실천과제로 定하여 전개한 운동이었다는 점에서 찾을 수 있다. 뿐만 아니라 學生들의 民族運動이 미약하나마 사회주의를 이념체계로 수용하려는 시도를 보였다는 점에서 역시 이념적 변용의 의의를 찾을 수 있다. 6·10만세운동은 조선공산당계 운동조직의 사전발각과 학생계열의 상호유대의 결여 및 조직력의 부족, 그리고 무장경관들의 삼엄한 경비등으로 동원화의 정도가 낮았고 지속성이 없는 단발적인 시위로 끝나버린 운동이었다는 한계점을 안고 있음에도 불구하고, 妥協的 民族運動의 전개와 좌절, 그리고 자치운동으로의 變質등으로 침체되어 있던 民族運動을 고무시켰으며, 非妥協的運動路線을 정비함으로써 이후 민족운동의 方向性을 제시하여 주었다는 점에서 긍정적인 評價를 내릴 수 있다.;The purpose of this thesis is in anlyzing the June 10th national movement which is one of many national movements in Korea during the Japanese colonial rule. Till now, the study on the June 10th movement has not been active and the oradining of its characteristics has been different. In existing views, there coexist contradictory views in assessing the central leading force of the movement. Namely, one is that the movement was led by only students and the other is that it was led by the 'Korean (Cho-seon) Communist Party'. There are also conflicting viewpoints about its ideological base. One is pure nationalist, other socialist. Putting together the two items, there are two views characterizing the June 10th national movement - one that argues it is a patriotic (nationalist) student movement, the other that it is a socialist movement led by the 'Korean Communist Party' members. The former is asserted because of the standpoint that the movement of 'Korean Communist Party' faction couldn't spread out because of the detection, the latter is asserted because the student faction was programmed and spred out under the direction of the Korean Communist Party faction. This study critically examines these existing views, and attempts to ordain the characteristics of the June 10th national movement by analyzing the problems of the central leading force and their ideological recognition. First of all, in inquiring the outspread of the movement, verifies the fact that the movement by the Korean Communist Party faction was spred out and there was no direct reciprocal link between the two (Korean Communist Party faction and student faction), and therefore certify the movement being spred out by the parallel leading forces. And on this basis, attempts to anlyze the socio-economic background and the ideological base of the leaders of each faction. According to the analysis, the June 10th movement is a national liberation movement and the leading central force is middle or middle low-strata intellectuals and students, highly educated, and ideologically based on socialism. The significance of the movement are: first, in national movements in Korea, the leading central force at first altered their ideological base to socialism; second, socialists overcame their tenacity for class; third, students also attempted to change, though weakly, their ideological base to socialism. In conclusion, although the June 10th national movement was not widely spred out, not long sustained due to strict watch by Japanese police, detection of Korean Communist Party faction, a lack of an organizing force, it can be positively evaluated because it inspired the stagnating national movement, consolidated 'non-compromising national movement', and therefore provided direction to future national movements.