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하이퍼텍스트 시스템(Hypertext System)에 관한 연구

Title
하이퍼텍스트 시스템(Hypertext System)에 관한 연구
Authors
黃賢雅
Issue Date
1990
Department/Major
대학원 교육공학과
Keywords
하이퍼텍스트시스템Hypertext System교육공학
Publisher
이화여자대학교 대학원
Degree
Master
Abstract
情報量의 급격한 增加와 함께 현대인은 그 정보의 홍수 속에서 자신의 目的과 必要에 적절한 정보를 효율적으로 收集, 分類. 處理, 檢索, 活用하는 기술을 습득하지 않으면 안되게 되었다. 교육의 분야에서도 공학의 산물인 컴퓨터를 비롯한 첨단 매체들이 도입되면서 다양한 유형의 막대만 양의 학습정보를 활용할 수 있게 되었고 그 풍부한 학습 정보들을 학습자 개개인의 필요와 특성에 맞게 選擇하고 組織하는 능력의 신장과 그것을 지원할 수 있는 方案이 요청되었다. 이러한 요구에 부응하여 정보들을 非直線的으로 찾아보면서 학습 할 수 있도록 하는 원리인 하이퍼텍스트라는 개념이 등장하였고 그것을 컴퓨터상에서 구현한 하이퍼텍스트 시스템이 개발되었다. 本 硏究는 하이퍼텍스트 시스템의 槪念과 特性, 活用 등을 考察해 봄으로서 앞으로 한국 교육 현장에서 하이퍼텍스트 시스템을 도입, 활용하기 위한 基礎 資料를 제공하는데 목적이 있다. 위의 목적을 위해서 本 硏究는 다음과 같은 내용을 중심으로 하여 이루어 졌다. 1. 하이퍼텍스트 槪念과 하이퍼텍스트 시스템의 發達 過程을 檢討. 2. 하이퍼텍스트 시스템의 제공 機能과 特性의 檢討. 3. 하이퍼텍스트 시스템의 構成 要素, 類型 및 하이퍼텍스트 시스템의 種類 考察. 4. 하이퍼텍스트 코스웨어의 設計 및 製作 過程 檢討. 5. 하이퍼텍스트 시스템의 敎育的 有用性, 潛在力의 檢討, 및 活用上의 制限點 把握. 6. 하이퍼텍스트 시스템의 實際 適用 事例의 檢討. 이와 같이 하이퍼텍스트 시스템을 考察해 보고. 이것을 한국의 교육 현장에서 도입하여 적용하기 위해 다음과 같이 提言할 수 있겠다. 1. 교육 관계 행정 당국 및 일선 교수자들의 하이퍼텍스트 시스템에 대한 認識이 높아져야 한다. 2. 우리말로 된 하이퍼텍스트 시스템이 개발되어야 한다. 3. 우리말을 인식 할 수 있는 하이퍼텍스트 시스템을 기반으로 하여 교수 현장에서 활용 가능한 코스웨어와 기타 활용 프로그램들이 개발되어야 한다. 4. 하이퍼텍스트 시스템을 교수-학습 측면에서 다룬 理論 硏究가 많이 행해져야 한다. 5. 하이퍼텍스트 시스템의 활용에 관한 實證的인 實驗 硏究들이 이루어져서 교수-학습의 효과를 밝혀낼 수 있어야 한다.;On the threshold of the information society, educators are challenged to develope new tools and strategies for information management. Computers and other technologies bring new possibilities and problems to both teachers and students. Great amount and various types of learning materials they can offer make the teaching/learning environment richer than before. However, to learn from these rich learning environment, students are expected to cultivate the abilities to collect, classify, process, retrieve, organize and utilize data according to their individual purpose, needs, and characteristics. To meet these needs the concept of Hypertext which support learning by non-linear information seeking was advent and hypertext System which is realized on the computer is developed. This study aimes at providing basic material/data for effective adoption of the Hypertext System into educational field in Korea by considering into its concepts, features, and by conducting a survey on actual applications of the system. For this purpose the following issues were examined by means of reviewing the latest literature of the field. 1. Investigation into the concept of the Hypertext and development process of the Hypertext System. 2. Investigation into the functions of the Hypertext System. 3. Investigation into the components, types, and classification of the Hypertext System. 4. Investigation into the design and production process of the Hypertext system. 5. Examination on the educational usability, potential, and limitations. 6. Investigation into the actual applications. Based on these study findings, following recommendations were drawn up to introduce and apply Hypertext System into educational field of Korea. 1. Administrative authorities and personnel in charge are required to fully recognize the necessity for the Hypertext System. 2. For a full utilization of the Hypertext System at schools, it is required to provide domestic version of Hypertext Systems and to develop coursewares supported by the system. 3. Since that domestic literatures and study materials are seriously lacking in volume, further study activities on this system in terms of teaching/learning are absolutely needed. 4. To demonstrate the teaching/learning effect of the Hypertext System, experiments on actual applications of Hypertext System are needed.
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