무용이 보행에 끼치는 영향에 관한 연구

Abstract

This experiment was carried out to investigate systemtically how dance exercise to walking. A question was raised whether hypoxic stimuli in walking during strenous dance exercise is the one of the factors which change walking forms. Thirty six soodo women's teachers college students were divided into two groups. One was dance trained group and the other was dance untrained group. Classification of the measurement was as follow: 1. Speed of walking 2. stride 3. step 4. wide of step 5. angle of foot The results of this research indicate out the following facts: 1. In walking speed, dance untrained students(D.U.T.S.) faster than dance trained students, (D.T.S.) 2. The length of left stride of dance trained students was longer than untrained students in dance but one of right of dance trained students shorter than the other group. 3. There was no remarkable difference of step wide between D.T.S. and D.U.T.S. 4. In step wide test, there was no distinguish between D.T.S. and D.U.T.S. 5. The angle of foot of D.T.S. was bigger than D.U.T.S.'s angle of foot.;무용연습이 걷기에 어떻게 영향을 미치나를 조사연구해서 올바른 걷기의 지도에 도움을 주기 위함이 이 논문의 목적이다. 대상은 36명의 수도여사대 부고학생 및 무용과 학생 중 21명은 무용부 학생, 15명의 무용부 아닌 학생으로 했으며 측정항목은 다음과 같다. 1. 걷기 속도 2. 왼발자욱과 왼발자국 사이 3. 왼발자욱과 오른발자국 사이 4. 스텝의 폭 5. 발자국 각도 측정결과 다음과 같은 것을 얻었다. ① 걷기속도는 무용 안한 학생이 빨랐다. ② 발자국 길이는 무용한 학생이 길었다. ③ 스텝에서는 무용한 학생의 오른쪽 Step이 길었다. ④ 보폭은 별 차이가 없다. ⑤ 보각에서는 오른쪽 보각이 무용한 학생이 컸다. 따라서 무용을 연습시키면서 정상보행 연습이 필요하다고 봄.