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dc.contributor.author권진숙.-
dc.creator권진숙.-
dc.date.accessioned2016-08-25T02:08:36Z-
dc.date.available2016-08-25T02:08:36Z-
dc.date.issued1970-
dc.identifier.otherOAK-000000032506-
dc.identifier.urihttps://dspace.ewha.ac.kr/handle/2015.oak/176302-
dc.identifier.urihttp://dcollection.ewha.ac.kr/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000032506-
dc.description.abstractPrateritoprasentia sind starke Verba, deren Prateritum Prasensbedeutung angenommren hat, wahrend die eigenen Prasensformen verlorengegangen sind. Diese Arbeit zielt auf die Aufiassung von der historischen and morphologischen Untersuchung u¨ber den heutigen Modalverben, besonders u¨ber Grund and Folge deren Ablautsszstem and Vokalverschiebung. Im Germanischen Dialekten hat es bei Pra¨terito-Pra¨sentia durch 6 Ablautsreihen geteilt 14 germanische dazugeho¨renden Verba gegeben, wovon im Neuhochdeutsch einige ihre Funktion als Pra¨terito-Pra¨sentis schon verloren haben. Deshalb kommt hier in diesem Aufsatz beschra¨nkt nur die folg□nden Verba in Betracht, die immer noch im Neuhochdeutsch existieren : d.s. Ⅰ. Ablautsreihe wissen Ⅲ. Ablautsreihe ko¨nnen, du¨rfen Ⅳ. Ablautsreihe sollen Ⅴ. Ablautsreihe mo¨gen Ⅵ. Ablautsreihe mu¨ssen 1. U¨ber die Etymologie und den Ablaut von Ind. Pra. I.u. Ⅲ. Person : Nach dem Wurzelvokal sind die germanischen Praterito-Prasentia in die 2 Gruppen geteilt : a. mit Wurzelvokal a (= V² von e-Reihe) Ⅰ. Ablautsreihe germ. wait Ⅲ. Ablautsreihe germ. kann, parf Ⅳ. Ablautsreihe germ. skal Ⅴ. Ablautsreihe germ. mag b. mit Wurzelvokal o^(= D von a-Reihe) Ⅵ. Ablautsreihe germ. mo^t Wenn man in diesen Aufbau des Ablauts von Sg. I.u.Ⅲ. Pers. hineinsieht, versteht man leicht, daß die beide Wurzelvokale a und o^ mit denjenigen von Fra¨teritum Sg. I.u.Ⅲ.Person bei den gewo¨hnlichen starken Verben u¨bereinstimiren. Die Flexionsendung von Prs. Ⅱ.Pers. ist auch gleich derjenigen von Ind. Perfekt d.h. germ.-pa (also vom. westgermanischen Standpunkt eine ganz neue Schpfung), die aber in der mittelhochdeutschen Zeit mit der Endung von Pra¨teritum Sg. Ⅱ.Pers. der gewo¨hnlichen Verba -st wiedermals zusammengefallen ist. Ⅱ. U¨ber den Wurzelvokal und die Endung von Pra¨terite-Pra¨sentia, Ind. Pra¨s. P1. : a) Sie zeigen bei den Prt.-Prs. Die Schwundstufe von e-Reihe : Ⅰ. Ablautsreihe got. witum etc. Ⅲ. Ablautsreihe got. kunnum etc. got. pau´rbum etc. Die Dehnstufe von a-Reihe : Ⅵ. Ablautsreihe got. mo^tum etc. Also zeigen sich die Wurzelvokal und die Endung von Pra¨terito-Pra¨sentia, Ind. Pra¨s. Pl. ganz genau mit denjenigen von Pra¨teritum Pl. bei den starken Verben u¨bereinstimmend. b) Ub¨er ausnahmensweise haben die Ⅳ. Ablautsreihe got. schulum etc. Ⅴ. Ablautsreihe as. mugun etc. die bei den starken Verben u¨berhaupt nicht vorhandene Schwundstufe wie die Ⅰ.Ⅲ. and Ⅱ.Polautsreihen gebraucht. Ⅲ. U¨ber die Form von Infinitiv : Die Pra¨terito-Pra¨sentia haben als die Infitivform zum Wurzel von Ind. Prs. Pl. die u¨bliche Infinitivendung -an(s) hinzugefu¨gt und ganz neu gescho¨pft. Ⅳ. U¨ber das Pra¨teritum von Pra¨terito-Pra¨sentia : Das Pra¨teritum ist aus dem oben erwa¨hnten neugescho¨pften Infinitivwurzel mit der bei den schwachen Verben u¨blichen Endung : Dentalsuffix + Vokal a = germ. -da,oder -pa neu gebildet. Beispiel : Ⅵ. Ablautsreihe D.bei st.Verb. Pl=Prt.-Prs.Prs. Pl=Inf.-Wurzen+-da/ta got. slh^-um mo^t- + -da -ta mosta (Prt.-Prs. Pra¨t.) Ⅴ. U¨ber das Part. Prt. Der Wurzel vom Part. Prt. stimmt mit demjenigen beim Inf. u¨berein und seine Endung ist derjenigen gleich, die von der Infinitivendung germ. -da, -ta (aus urgerm. -pa, -da) a ausgefallen ist. Ⅵ. U¨ber die Optativformen : Die Bildungsweise ist ganz gleich wie bei den gewo¨hnliche starken bzw. schwachen Verben, d.h. die Formen vom Opt. Pra¨s. bestehen aus dem Wurzel and dem Optativbindevokal i mit der Opt. Flexionsendung dazu. Bei dem Opt. Pra¨t. ist dagegen der Pra¨teritumwurzel mit dem Optativ bindevokal i und der entsprechenden Flexionsendung dazu noch zugefu¨gt. Ⅶ. Prt.-Prs. in der neuhochdeutschen Zeit : In der neuhochdeutschen Zeit zeigen sich Ind. Sg. Ⅰ.u.Ⅲ Person spontan lautgesetzlich : mhd. weiz. …weiß kan kann darf darf sal/sol schal/schol soll-
dc.description.tableofcontentsⅠ. 서론 = 1 Ⅱ. Ablaut 변칙을 중심으로한 Prt.-Prs. 고찰 = 3 제1장 Prt.-Prs.의 종류 = 3 제2장 Ind. Prs. 1.3 Person 형의 Etymologie와 Ablut = 10 제3장 Prt.-Prs.의 Ind. Prs. Sg. Ⅱ. Person. = 19 제4장 Prt.-Prs. Ind. Prs. Pl. = 24 제5장 Prt.-Prs. Ind. Pra¨teritum Sg. u. Pl. = 29 제6장 Prt.-Prs.의 Infinitiv와 Part. Prt. = 40 A. Wurzel에 대하여 = 41 B. Inf. Endung = 41 C. Part. Prt.의 Endung = 42 제7장 Prt.-Prs. 의 Optativ = 46 1. Got = 46 2. As. Ahd. Mhd = 50 제8장 Nhd.의 Prt.-Prs. = 60 1. Nhd. Ind. Prs. Sg. u. Pl. = 60 2. Nhd. Inf. = 67 3. Nhd. Ind. Prt. = 67 4. nhd Part. Prt.과 Knojunktiv = 70 Ⅲ. 결론 = 71 참고문헌 = 72 약자표 = 75 Umriss-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent1903154 bytes-
dc.languagekor-
dc.publisher이화여자대학교 교육대학원-
dc.subjectPraeterito-praesentia-
dc.subject생성과정-
dc.subject강변화동사-
dc.titlePraeterito-praesentia의 생성과정 및 발전에 관하여-
dc.typeMaster's Thesis-
dc.title.translatedUber da wechselungskursus und die enwicklung der Praeterito-praesentia-
dc.format.page77, 4 p.-
dc.identifier.thesisdegreeMaster-
dc.identifier.major교육대학원 어학교육전공독일어교육분야-
dc.date.awarded1970. 2-
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교육대학원 > 독일어교육전공 > Theses_Master
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