幼兒와 養育者間의 愛着水準이 幼兒의 行動 및 人性特性에 미치는 影響

Abstract

The purpose of this study is to investigate how to influence the attachment relation between the infant and the caretaker to the personality, and tried to investigate based on the Bowlby's Attachment theory. Therefore established the following 2 hypotheses. Hypothesis 1 : The group that filled with the maternal fos-terage compared with the group that lost it will show more of the fear of stranger, separation anxiety and the other attachment behaviors. Hypothesis 2 : The group that filled with the maternal fos-terage compared with the group that lost it will show more of the preferable tendency of the persistence, achievement motivation, self concept, intellectual curiosity, human relationship in the factor of the characteristics of the personality. As the method of investigation, chose the children of the age between 3-5 years old. Among the children growing in the normal home, random sampled the group of 30 children filled with the maternal fos-terage and the group of 30 children that lost it partially, and the group of 30 children that lost it entirely among the children growing in the orphan home. And used 10 items of the question that made by the investigator concerning the attachment behavior and 80 items of the question that made by the KIRBS concerning the characteristics of personality, and let the mother in the home and the nurse of the orphan home answer the questions. As the result of it could come to the following conclusion. At first, at behavior concerning the attachment of the infant; 1. The group that filled with the maternal fosterage com-pared with the group that lost it partially showed more of the behavior of a fear of stranger, separation anxiety, clinging, following and crying. 2. The group that lost the maternal fosterage partially compared with the group that lost it entirely showed more of the behavior of the separation anxiety and clinging. 3. The group that filled with the maternal fosterage compared with the group that lost it entirely showed more of the behavior of the fear of stranger, separation anxiety, clinging, following, crying, smiling. That is, The group that filled with the maternal fosterage compared with the group that lost it shows more of the expression of the fear of stranger, separation anxiety and the other attachment behavior. And also, concerning the characteristics of the personality. 1. There were not a significant difference in any factor of the personality between the group that filled with the maternal fosterage and the group that lost it partially. 2. The group that lost the maternal fosterage partially compared with the group that lost it entirely showed more preferable tendency of the self concept and the intellectual curiosity. 3. The group that filled with the maternal fosterage compared with the group that lost it entirely showed more preferable with the significant difference in the achievement motivation, self concept, intellectual curiosity and the human relationship except the persistence. That is, the group that filled with the maternal fosterage compared with the group that lost it shows more preferable tendency in the characteristics of the personality. In other word, the infants growing in the normal home compared with the infants growing in the orphan home are able to form more preferable personality. The result of study above mentioned was in accord with the hypotheses on the whole. Therefore tying the attachment relation between infant and mother is very important to develop the personality of the infant. And to the infants growing in the orphan home, the special protection and fosterage are necessary.;本 硏究의 目的은 幼兒期에 속한 어린이와 養育者와의 愛着關係가 人性特性에 어떻게 영향을 미치는가 규명하는데 있다. 그리하여 Bowlby의 Attachment 理論을 背景으로 다음의 두 가지 假說을 세우고 硏究를 진행하였다. 假說1. 母性的 養育의 充足된 집단은 喪失된 집단에 비하여 낮가림, 隔離不安, 그 밖의 愛着行動 등의 表現이 더 나타날 것이다. 假說2. 母性的 養育이 充足된 집단은 喪失된 집단에 비하여 持久力, 成就動機, 自我槪念, 知的好奇心, 對人關係 등의 人性特性要因에 있어 보다 肯定的인 傾向을 나타낼 것이다. 硏究方法으로 만 3-5세의 어린이를 대상으로 하여 일반가정에서 자라는 어린이 중 母性的 養育이 充足된 집단 30명, 母性的 養育이 部分喪失된 집단 30명, 고아원에서 자라는 어린이 중 母性的 養育이 婉轉喪失된 집단 30명을 각각 無選標集하였으며, 硏究者가 작성한 10문항의 愛着行動에 관한 질문지와 韓國行動科學硏究所에서 제작된 80문항의 人性特性에 관한 질문지를 測定道具로 사용하였다. 질문지에 대한 應答은 가정의 어린이는 어머니가, 고아원의 어린이는 보모(교사)가 하도록 하였다. 그 결과 다음과 같은 結論을 얻을 수 있었다. 먼저 幼兒의 愛着과 관련된 行動의 表現에 있어서, 1. 母性的 養育이 充足된 집단은 部分喪失된 집단에 비하여 낯가림, 隔離不安, 매달리는 것(clinging), 따라다니는 것(following), 울음(crying)등의 行動이 더 나타나고 있다. 2. 母性的 養育이 部分喪失된 집단은 完全喪失된 집단에 비하여 隔離不安, 매달리는 것(clinging)의 行動이 더 나타나고 있다. 3. 母性的, 養育이 充足된 집단은 完全喪失된 집단에 비하여 낯가림, 隔離不安, 매달리는 것(clinging), 따라다니는 것(following), 울음(crying), 미소(smiling)등의 行動이 더 나타나고 있다. 즉 母性的 養育이 充足된 집단은 喪失된 집단에 비하여 낯가림, 隔離不安, 그 밖의 愛着行動 등의 表現이 더 나타나고 있다고 해석할 수 있다. 다음으로 人性特性에 있어서는, 1. 母性的 養育이 充足된 집단과 部分喪失된 집단과는 어떤 人性要因에서도 有義한 差가 없었다. 2. 母性的 養育이 部分喪失된 집단은 完全喪失된 집단에 비하여 自我槪念, 知的 好奇心 등이 보다 肯定的인 경향이었다. 3. 母性的 養育이 充足된 집단은 完全喪失된 집단에 비하여 持久力을 제외하고, 成就動機, 自我槪念, 知的 好奇心, 對人關係 등의 人性要因에 있어서 보다 긍정적인 경향을 나타냈다. 즉 母性的 養育이 充足된 집단은 喪失된 집단에 비하여 여러 人性特性에 있어서 보다 긍정적인 경향을 나타내고 있다고 해석할 수 있다. 이상의 연구 결과는 대체로 假說과 일치하고 있다고 해석된다. 母性的 養育이 充足된 집단의 어린이는 喪失된 집단의 어린이에 비하여 愛着行動의 表現을 더 많이 하며, 보다 긍정적인 경향으로 人性을 形成해 나갈 수 있다. 따라서 고아원과 같은 施設에서 자라는 어린이는 특별한 保護와 養育을 받아야 한다는 것을 알 수 있다.