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어린이 놀이환경 디자인에 관한 연구

Title
어린이 놀이환경 디자인에 관한 연구
Other Titles
(A) study on the design for children's play-environment
Authors
하수정
Issue Date
1999
Department/Major
디자인대학원 환경디자인전공
Keywords
어린이놀이환경디자인환경디자인
Publisher
이화여자대학교 디자인대학원
Degree
Master
Abstract
우리는 쉽게 '어린이는 나라의 기둥' 이라는 표현을 쓴다. 이는 어린이가 자라 나 어른이 되면 나라를 움직여 나가는 위치를 가지게 되므로 어린이들이 바람직하게 성장하는 것이 앞으로의 우리 세상을 보다 나은 곳으로 이끄는 지름길이라는 것을 의미한다고 생각한다. 어린이는 태어나 처음으로 가정이라는 근원적 환경에 영향을 받고 성장함에 따라 더욱 다양한 환경의 영향을 받게 된다. 어린이는 이 다양한 환경과의 상호작용에서 사회화가 이루어지는데 이것에 큰 역할을 하는 것이 놀이이다. 다시 말하자면 놀이는 어린이들에게 생활이자 곧 학습이라는 의미이다. 그러므로 이 시점에서 우리는 놀이가 이루어지는 '놀이공간' 이라는 환경에 비중을 두지 않을 수 없다. 20세기 산업의 발달은 생활의 편리함을 낳아 현대의 주거늘 위생적이고 실용적이며 구석구석까지도 이용될 수 있도록 아주 정교하게 설치되어 있다. 그러나 건물 주변의 토지 이용은 여전히 아이들에게 부적절하다. 여러 나라의 대규모 개발 계획은 대개 가혹한 것으로서 거기에는 사랑도 이해도 찾아볼 수 없다. 이 독선과 창의성 결여, 개인의 가치 무시는 세계적인 병리 현상이며 풍요로부터 비롯된 비극으로 어린이들에게 기회를 제시하지 못하고 있다. 이에 본 연구는 어린이 놀이 공간 속에서의 놀이 행태의 일반적 성향을 고찰하여 환경과 어린이의 상호작용에서 바람직한 효과를 거둘 수 있는 하나의 놀이 공간 디자인을 제시하고자 다음과 같은 내용으로 진행되었다. 첫째, 놀이에 대한 이론적 고찰을 통해 그 의미와 가치를 알아보고 어린이 놀이에 대한 필요성을 인식하도록 하였다. 둘째, 현재의 주거환경 속에서의 놀이환경이 가지는 위상을 이론과 기존의 문헌 고찰을 통해 알아보았다. 셋째, 대상지의 놀이환경 사례를 분석하고 문제점을 발견하여 바람직한 놀이환경 디자인 방향을 제시하기 위한 근거를 마련하였다. 넷째, 문헌과 사례분석으로 얻어진 어린이의 놀이 행태에 따른 필요 내용들을 대상지 공간에 적용하였다. 이와 같은 연구의 결과로 주거지 외부공간의 주요 이용자가 어린이임을 알고 그에 따른 주거환경 계획이 세워져야 한다는 필요성과, 나아가 앞으로의 주거환경 정책이 현대 산업화에 가려져 무의미한 환경을 산출하지 않기 위해서는 대상지에 대한 수요자의 정확한 분석이 필수 조건임을 확인시키는 데에 그 의의를 두었다. 그리고 놀이환경이 단순히 하나의 기관에 의해 구축되는 것이 아니라 놀이환경의 대상자인 어린이를 연구하는 아동 심리학자에서 교육 전문가, 건축가, 환경 계획가, 관리하는 시정 당국 등에 이르기까지 모두가 참여하여야 함을 알 수 있었다.;Usually, we say that 'children are our future' . Because children will replace our position to lead country, it can be the right short-way for accomplishing blight future to help children to be grown properly mentally and physically. After birth, children would has been affecting by environmental factors from micro-environment -i.e. family- to macro-environment . In this point, most effective factor to help children to be socialized is play. In other words, play can be the life as well as education for children. Therefore we should consider environmental factors of children's play for the future of our children. When we think of our environment, modern living environment is very practical, convenient and sophisticated for convenience of living in 20th century. However, living environment in the behalf of children is not proper for education and entertainment focus for children, especially on yard of house or common play-ground. In the most cases, residential development is focusing on business perspectives, so that we can not find understanding and consideration of children's educational factors. These are global trend originated from lack of creativeness and ignorance of individual value, and finally can not give right opportunities to children. This paper is researched for the purpose of children's right education throughout environmental aspect by the theme of 'playground'. It is designed by following frame-work. First, I understand of necessity of playground for children, by assessing real meaning and value of playing throughout theoretical approach. Secondly, I define the meaning of playground in the living environment throughout review of theory and research papers. Thirdly, I analyze case of playing environment, issuing problems. Finally, I shows the real meanings and influence of this research with evaluation, applying required playing space, which is defined by case analysis, to target space. As the research results, I can find that adequate playing environment could provide children best opportunity for learning and residential environment planning should design external environment as the perspective of children, because external environment's major user is children. Also, this research can be the initiative issue to ensure that pre-analysis of residental demands is necessary not to expect meaningless environmental design, which is shadowed by industrial and business focus.
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