청소년들의 초기 친구 관계 형성과 이름의 매력도

Abstract

이 연구에서는 이름의 매력도가 청소년들의 또래 평정과 관계가 있는지와, 자기 자신의 이름에 대해 만족하고 있는 정도와 자아 존중감 사이에 상관이 있는지를 고찰하였다. 위의 문제를 연구함에 있어서 다음과 같은 가설을 세웠다. 첫째, 청소년들은 매력도가 낮은 이름을 가진 또래에 비해 매력도가 높은 이름을 가진 또래를 더욱 쉽게 친구로 받아들일 것이다. 둘째, 청소년들은 매력도가 낮은 이름을 가진 또래에 비해 매력도가 높은 이름을 가진 또래를 전반적인 면에서 더욱 긍정적으로 평가할 것이다. 셋째, 자신의 이름이 더 매력적이라고 생각하는 청소년들은 자신의 이름이 덜 매력적이라고 생각하는 청소년들에 비해 자아 존중감이 높을 것이다. 연구는 다음과 같이 이루어졌다. 중·고둥학교 졸업앨범에서 무선적으로 발췌한 113개의 이름 중에서 청소년들이 가장 매력 있는 이름이라고 지목한 "민"과 가장 매력 없는 이름이라고 지목한 "말복"이가, 동일한 내용의 자기소개를 하는 상황을 가정하여 참여자들로부터 평정케 하였다. 연구의 결과는 다음과 같다: 첫째, 청소년들은 친구를 받아들임에 있어서 상대의 이름 매력도에 따라 유의미한 차이를 보였다. 즉, 매력도가 높은 이름을 가진 또래를 매력도가 낮은 이름을 가진 또래에 비해 더욱 쉽게 친구로 받아들였다. 둘째, 청소년들은 상대를 전반적으로 평가함에 있어서 이름의 매력도의 따라 유의미한 차이를 보였다. 즉, 매력도가 높은 이름을 가진 또래를 매력도가 낮은 이름을 가진 또래에 비해 더욱 긍정적으로 평가했다. 셋째, 청소년들은 자신의 이름에 대해 만족하는 정도와 자아존중감 사이에 정적인 상관관계를 보였다.;The study examined the relationship between name attractiveness and peer group appraisal among adolescents and the correlation between degree of satisfaction about their own name and self-esteem. The study is based on the following assumptions: First, adolescents will more easily accept as friends peers with attractive names rather than those with unattractive names. Second, adolescents will more positively appraise peers with attractive names rather than those with unattractive names. Third, adolescents who think their name attractive will have higher self-esteem than those who think their name unattractive. For the study, respondents were asked to appraise self-introductions of same content from two imaginary teenagers, respectively named "Min" and Malbok , the most attractive name and the least attractive name chosen by adolescents out of 113 names randomly selected from junior-high and high school graduation albums. The findings of this study are: First, there is a significant difference in adolescents' accepting a friend depending on the attractiveness of a name. In other words, adolescents more easily accept peers with attractive names as friends rather than those with unattractive names. Second, there is a significant difference in adolescents appraising peers depending on their name attractiveness. In other words, adolescents more positively appraise peers with attractive names than peers with unattractive names. Third, among adolescents, there is a static co-relation between degree of satisfaction about their name and self-esteem.