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2003초등장애학생의 중학교 전이에 필요한 기술에 대한 중학교 특수학급 교사의 인식 조사차미영Master's Thesis
2003일반사례교수를 적용한 지역사회중심 교수가 정신지체 고등학생의 휴대폰을 통한 도움 요청하기 기술 수행에 미치는 효과최윤정Master's Thesis
2003사회 극놀이 중 교사의 개입이 통합된 장애유아의 자유선택활동 시간 중 사회적 상호작용에 미치는 영향박병숙Master's Thesis
2003시각적 단서 및 관찰의 단계적 소거가 적용된 지역사회 중심의 교수가 자폐 청소년의 지하철 이용하기 기술 수행에 미치는 영향박윤하Master's Thesis
2003자연적 중재를 이용한 사회적 시작행동 교수가 장애유아와 일반유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향김지영Master's Thesis
2001게시판을 활용한 통합학급 지원이 장애아동에 대한 일반아동의 사회적 능력에 미치는 영향이은주Master's Thesis
1997기능적 활동에서 시간지연법을 이용한 중재가 자폐아동의 자기-시작 발화에 미치는 효과 연구권은영Master's Thesis
2001스크립트 활동을 이용한 AAC 중재가 중도장애아동의 의사소통 기능 습득에 미치는 효과김경양Master's Thesis
1996읽기장애 아동과 일반 아동의 음운처리과정 및 읽기재인간 비교 연구이혜숙Master's Thesis
1996즉각반향어의 기능적 활용이 자폐아동의 변별과제 습득 및 일반화에 미치는 효과 연구주영희Master's Thesis

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