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2003비디오 피드백을 포함한 상황 이야기(social story) 중재가 초등학교 자폐 아동의 수업참여 행동 및 문제 행동에 미치는 영향임은엽Master's Thesis
2004비장애인이 참여한 지역사회중심의 여가기술교수가 발달장애인의 볼링장 이용하기 및 사회적 상호작용에 미치는 영향이영미Master's Thesis
2000학급구성원자격(class membership)에 대한 초등학교 학생들의 인식이효정Master's Thesis
2000문제해결전략을 사용한 가족지원 프로그램이 발달지체아동 부모의 양육스트레스와 가족능력부여(family empowerment)에 미치는 효과송경선Master's Thesis
2000비장애 아동의 장애 친구 및 비장애 친구에 대한 놀이 행동 특성과 친구 관계 지각유선영Master's Thesis
2000중학교 일반학급 사회수업시간의 또래교수가 장애학생의 문제행동 및 사회과 학업성취도에 미치는 영향이나영Master's Thesis
2000"친구만들기 프로그램"을 통한 장애아동에 대한 비장애아동의 태도변화 연구최하영Master's Thesis
2008자기교수를 활용한 귀인훈련이 학습장애 학생의 귀인성향과 수학적 자기효능감에 미치는 효과김양희Master's Thesis
2008사회적 기술 습득을 위한 활동-중심 삽입 교수가 장애 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향허수연Master's Thesis
2008파워카드 전략을 사용한 사회적 시작행동 중재가 아스퍼거 증후군 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향서정하Master's Thesis

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