| 2021 | 특수학교 특수교사와 관리자의 통합교육 및 일반학교와의 통합교류에 대한 인식 및 경험 고찰 | 김건화 | Master's Thesis |
| 2015 | 특수학교 학교기업 운영 모형 개발 | 김은숙 | Doctoral Thesis |
| 2015 | 특수학교차원 긍정적 행동지원 리더십팀을 위한 전문성 향상 프로그램 개발 및 효과 | 손유니 | Doctoral Thesis |
| 2012 | 특수학교차원의 긍정적 행동지원이 장애학생의 행동과 개별화교육목표 성취 및 학생 행동관리에 대한 교사의 인식에 미치는 영향 | 김영란 | Doctoral Thesis |
| 2007 | 특수학급 교사들의 PBL(문제중심학습) 적용을 위한 교수적 지원이 장애 아동의 언어적 문제해결력 및 수업참여행동에 미치는 영향 | 이경순 | Doctoral Thesis |
| 2002 | 특수학급 교사에 대한 학교 관리자의 지원정도와 교사의 직무만족도와의 상관 관계 | 강윤구 | Master's Thesis |
| 1990 | 특수학급 학생에 대한 일반 동료들의 수용 태도에 관한 일 연구 | 김정효 | Master's Thesis |
| 2008 | 특수학급교사와의 협력을 통한 교사포트폴리오 제작이 통합학급교사의 교수수행능력과 교사효능감에 미치는 영향 | 김주혜 | Doctoral Thesis |
| 2010 | 팀 기반 특수교육보조원의 통합지원이 중학교 장애학생의 수업참여행동 및 팀원 간 인식에 미치는 영향 | 박미경 | Doctoral Thesis |
| 2012 | 팀강화 및 전체강화 학급차원 또래교수가 초등 통합학급의 학급풍토와 학생들의 영어흥미도 및 영어받아쓰기 성취도에 미친 효과 | 최재완 | Doctoral Thesis |
| 2008 | 파워카드 전략을 사용한 사회적 시작행동 중재가 아스퍼거 증후군 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향 | 서정하 | Master's Thesis |
| 2021 | 팬데믹 상황에 따른 원격수업에 대한 지체중복장애 중고등학생 어머니의 인식과 요구 탐색 | 김서현 | Master's Thesis |
| 2020 | 포스터 제작 협동 활동과 연계한 인성교육 프로그램이 초등학교 통합학급 학생의 인성역량, 장애학생 수용태도 및 친사회성에 미치는 영향 | 정지선 | Master's Thesis |
| 2009 | 품앗이 부모자조활동이 장애아동 어머니의 양육스트레스와 가족역량강화 및 가족의 삶의 질에 미치는 영향 | 김예리 | Master's Thesis |
| 1982 | 프랑스 언어교정교육의 分析的인 方法과 語調的인 方法에 대한 비교 연구 | 李英心. | Master's Thesis |
| 2010 | 학교 차원의 긍정적 행동지원이 대안학교 중등 학생들의 문제 행동, 삶의 질, 학교 분위기에 미치는 영향 | 여희영 | Master's Thesis |
| 1995 | 학교수준 교육과정 개발(SBCD)에 대한 정신지체 학교 교사들의 인식조사 연구 | 신영옥 | Master's Thesis |
| 2005 | 학교차원의 긍정적 행동지원이 장애 학생을 포함한 학생들의 문제행동과 학교 분위기에 미치는 영향 | 김미선 | Doctoral Thesis |
| 2019 | 학급 차원의 긍정적 행동지원이 통합학급 유아의 사회성 기술과 활동 참여에 미치는 영향 | 허수연 | Doctoral Thesis |
| 2016 | 학급SNS를 활용한 인터뷰기사쓰기 교수가 지적장애 중학생의 쓰기능력, 자아존중감 및 통합학급 학생의 장애학생수용태도에 미치는 영향 | 임지현 | Master's Thesis |
