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2015휴머노이드 교육용 로봇을 이용한 이야기 중재가 자폐범주성장애 아동의 구문 표현 능력에 미치는 영향한보연Master's Thesis
2015작업기억 중재가 단순언어장애 아동의 작업기억 용량과 언어능력에 미치는 영향김신영Master's Thesis
2015명사 친숙도를 활용한 의미자질(SFA)중재가 초기 알츠하이머성 치매노인의 이름대기 능력에 미치는 효과모경옥Master's Thesis
2015The Effect of Robot-Assisted Phonological Awareness Training on Invented Spelling for Children with Reading Disorders문은정Master's Thesis
2015컴퓨터프로그램을 활용한 알츠하이머성 치매환자의 지남력 및 명사 이름대기 중재 및 일반화 효과강지윤Master's Thesis
2015단순언어장애 아동의 듣기이해력과 작업기억, 암묵적학습 능력 간의 관계최보람Master's Thesis
2015명사구 속성 일치여부 및 병행기능 유무가 노년층 관계절 문장 이해과정에 미치는 영향이지선Master's Thesis
2015문장 따라말하기를 활용한 작업기억 중재가 실어증 환자의 문장이해 능력에 미치는 효과엄보라Master's Thesis
2015한국어 피동형 문장처리과정에서 나타나는 청년층 및 노년층 간 ERP 성분 차이 분석윤미류Master's Thesis
2015이중언어 환경이 아동의 집행기능에 미치는 영향 및 수용어휘력 예측 요인윤사라Master's Thesis

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