| 2002 | 고등학교 과학의 '전해질과 이온'과 '산과 염기의 반응'에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 박은미 | Master's Thesis |
| 2015 | 중·고등학교 화학 교과와 수학 교과의 학습 내용과 성취도 연관성 분석 | 최현경 | Master's Thesis |
| 2015 | 중등 화학 교육에서 플립드 러닝(flipped learning)을 기반으로 한 탐구 수업의 적용과 효과 | 유옥희 | Master's Thesis |
| 2015 | 2009 개정 교육과정 화학Ⅱ교과서에 포함된 탐구 활동 분석 | 전영 | Master's Thesis |
| 2015 | 과학과 교과서에 나타난 열과 열에너지 정의 및 용어 사용 의미 분석 | 김세림 | Master's Thesis |
| 2015 | 가설설정에서 그럴듯한 점, 발전시킬 점, 우려되는 점으로 질문하는 활동의 일반 화학 탐구 실험을 경험한 대학생들의 창의적 문제 해결력 | 손아영 | Master's Thesis |
| 1994 | 중학생들의 열과 온도에 대한 선개념들을 고려한 수업 방안 개발 | 정재용 | Master's Thesis |
| 2015 | 중학교 과학② 교과서의 끓는점 측정 방법 비교 및 측정 수행을 통한 개선 방안 모색 | 김혜정 | Master's Thesis |
| 1988 | Phenobarbital 투여와 성장단계가 흰쥐 간조직 Microsome 내 Monooxygenase 계에 미치는 영향 | 이진순 | Master's Thesis |
| 2015 | STEAM 프로그램을 적용한 과학 수업이 중학교 2학년 학생들에게 미치는 영향 | 이지현 | Master's Thesis |
| 2014 | 예비화학교사의 실험 보고서에서 반성적 글쓰기가 메타인지에 미치는 영향 | 박소정 | Master's Thesis |
| 1999 | 중학교 3학년 과학 교과서의 탐구실험 교재 및 실험 수행평가 준거 개발 | 정은경 | Master's Thesis |
| 1986 | 중학교 과학교과서의 탐구학습교재로서의 적절성에 관한 조사연구 | 申淳美 | Master's Thesis |
| 2003 | 중학교 과학 수업에서 수준별 수업이 학업성취도, 탐구능력 및 태도에 미치는 효과 | 최정임 | Master's Thesis |
| 2003 | 제7차 교육과정의 교과서와 수준별 수업에 대한 중학교 과학교사들의 의견과 학생들의 과학 학업성취도 및 태도 조사 | 김희영 | Master's Thesis |
| 2003 | 제7차 교육과정 고등학교 과학의 <태양계와 은하> 단원에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 오경진 | Master's Thesis |
| 2003 | 제7차 교육과정에 근거한 8학년 과학의 <전기> 단원에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 박신애 | Master's Thesis |
| 2003 | 중학교 과학 2의 <식물의 구조와 기능> 단원에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 김미경 | Master's Thesis |
| 1984 | 대학생의 논리적 사고발달과 화학학력과의 상관관계 | 金美慶 | Master's Thesis |
| 2005 | STS 수업 모형을 활용한 탐구 수업 전략의 효과 | 신국희 | Master's Thesis |
