| 2012 | 과학 교과에 적용되는 창의·인성 교육과 평가 방법에 대한 교사들의 인식 | 홍혜정 | Master's Thesis |
| 2014 | 과학 교사의 논의에 대한 이해와 논의를 활용한 과학 수업에 대한 인식 및 주장과 증거의 수준 | 김다은 | Master's Thesis |
| 2017 | 과학 교사의 사회적 지지와 과학 학습 동기, 과학 관련 진로 인식과 사회적 기여도 간의 구조적 관계 | 장연주 | Master's Thesis |
| 2012 | 과학 글쓰기를 활용한 수업이 중학생들의 과학적 태도, 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 영향 | 신정인 | Master's Thesis |
| 2009 | 과학 선행학습이 과학 학습태도에 미치는 영향 | 임숙향 | Master's Thesis |
| 2007 | 과학 캠프가 고등학교 학생들의 과학적 태도 변화에 미치는 영향 | 공임주 | Master's Thesis |
| 2015 | 과학과 교과서에 나타난 열과 열에너지 정의 및 용어 사용 의미 분석 | 김세림 | Master's Thesis |
| 2010 | 과학과 교육실습생의 교육실습에 대한 경험, 성찰 및 자기평가 | 반미연 | Master's Thesis |
| 2016 | 과학관 전시물에 포함된 8가지 과학 실천 분석 | 이지은 | Master's Thesis |
| 2013 | 과학관 전시물의 전시 형태와 전시 내용 분석 | 최지영 | Master's Thesis |
| 1997 | 과학교육 연구에 사용된 GALT완본과 축소본에 대한 조사 연구 | 노정원 | Master's Thesis |
| 1991 | 과학교육을 위한 성경적 세계관의 조명 | 이지영 | Master's Thesis |
| 1989 | 과학교육의 목표와 과학실험목적의 중요성에 관한 인식연구 | 朴宣映 | Master's Thesis |
| 2004 | 교사-학생 상호작용을 강화한 수업이 중학교 과학 학습에 미치는 영향 | 정인화 | Master's Thesis |
| 2018 | 국가수준 학업성취도 평가 문항에 나타난 과학의 본성 분석 | 이우빈 | Master's Thesis |
| 1994 | 국민학교 4, 5학년 학생들의 증발과 응결에 대한 선개념 유형과 경험활동 학습을 통한 개념변화 연구 | 이윤정 | Master's Thesis |
| 1993 | 국민학교 고학년 학생들의 소리에 대한 개념조사 및 수업을 통한 개념변화 | 김영미 | Master's Thesis |
| 1993 | 국민학교 고학년 학생의 빛에 대한 선개념 조사 및 수업을 통한 개념변화 | 황정숙 | Master's Thesis |
| 1993 | 국민학교 저학년 학생의 빛에 대한 선개념 및 개념변화 연구 | 김기묘 | Master's Thesis |
| 1993 | 국민학교 저학년 학생의 소리에 대한 개념조사 및 수업을 통한 개념변화 | 곽경희 | Master's Thesis |
