| 2003 | 화학평형 이동시 반응속도 변화에 대한 고등학생들의 이해 조사 | 유현희 | Master's Thesis |
| 2003 | 중학교 과학 수업에서 수준별 수업이 학업성취도, 탐구능력 및 태도에 미치는 효과 | 최정임 | Master's Thesis |
| 2003 | 제7차 교육과정의 교과서와 수준별 수업에 대한 중학교 과학교사들의 의견과 학생들의 과학 학업성취도 및 태도 조사 | 김희영 | Master's Thesis |
| 2003 | 제7차 교육과정 고등학교 과학의 <태양계와 은하> 단원에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 오경진 | Master's Thesis |
| 2003 | 제7차 교육과정에 근거한 8학년 과학의 <전기> 단원에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 박신애 | Master's Thesis |
| 2003 | 중학교 과학 2의 <식물의 구조와 기능> 단원에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 김미경 | Master's Thesis |
| 2003 | 경험 추론적 순환 학습 모형을 활용한 탐구 수업 전략 개발 | 박지윤 | Master's Thesis |
| 2003 | 성취 기준 및 평가 기준 개발과 활용 방안 | 김지운 | Master's Thesis |
| 2002 | 중학교 과학2의 「혼합물의 분리」 단원에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 박혜진 | Master's Thesis |
| 2002 | 상호작용을 강화한 과학 수업에서 상관 논리의 변화 | 김지영 | Master's Thesis |
| 2002 | 고등학교 과학의 '전해질과 이온'과 '산과 염기의 반응'에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 박은미 | Master's Thesis |
| 2002 | 제7차 교육과정에 근거한 고등학교 과학의 성취 기준과 평가 기준 개발 : '산성비'와 '온실 효과' 단원을 중심으로 | 전경주 | Master's Thesis |
| 2002 | 고등학교 과학의 '지구의 변동'과 '대기와 해양'에 대한 성취 기준 및 평가 기준 개발 | 채명희 | Master's Thesis |
| 2002 | 고등학교 과학의 '반응속도'에 대한 성취 기준과 평가 기준 개발 | 박미숙 | Master's Thesis |
| 2002 | 중학교 과학수업에서 확률 문제해결 활동이 확률개념 형성에 미치는 영향 및 확률개념 형성 정도 | 정금자 | Master's Thesis |
| 2002 | 중학교 1학년 학생들의 비례 논리 활동과 문제 해결 과정 분석 | 김태연 | Master's Thesis |
| 2002 | 중학교 과학수업에서 나타나는 학생들의 보상논리 형성에 관한 연구 | 윤경림 | Master's Thesis |
| 2001 | 자기평가가 중학교 학생들의 과학 개념 이해 및 과학 관련 태도에 미치는 영향 | 김지연 | Master's Thesis |
| 2001 | 제7차 교육과정에 근거한 중학교 과학 1의 성취 기준, 평가 기준 및 평가 도구 개발 | 최정임 | Master's Thesis |
| 2001 | 제7차 교육과정에 근거한 중학교 과학 1의 성취 기준, 평가 기준 및 평가 도구 개발 : 생물의 구성, 힘 및 해수의 성분과 운동 영역을 중심으로 | 김수정 | Master's Thesis |
