| 2020 | 대학수학능력시험 물리문항에서 나타나는 이상조건의 분석 | 이가영 | Master's Thesis |
| 2020 | 고등학생의 기본물리상수 인식수준과 물리에 관한 관점 | 윤현지 | Master's Thesis |
| 2020 | 과학과 교육과정 개정에 따른 고등학교 교과서 내 물리상수 분석 | 백지선 | Master's Thesis |
| 2019 | 에너지 개념에 대한 우리나라, 미국, 호주, 싱가포르의 초중등 과학과 교육과정 비교 | 서혜리 | Master's Thesis |
| 2019 | 2015 개정 과학과 교육과정에 따른 중등 교과서 내 빛과 파동 영역 탐구활동 분석 | 조혜진 | Master's Thesis |
| 2018 | 거꾸로 수업모형을 적용한 과학수업 자기효능감 변화 탐색 | 윤수인 | Master's Thesis |
| 2018 | 2015 개정 교육과정에 따른 고등학교 과학탐구실험 교과서의 탐구 활동 분석 | 이소현 | Master's Thesis |
| 2017 | 중학교 과학교과서 물리단원의 삽화에서 나타나는 예술적 요소 분석 | 이정우 | Master's Thesis |
| 2017 | 2015 개정 과학과 교육과정과 NGSS에 제시된 내용체계 및 성취기준 비교 | 구재희 | Master's Thesis |
| 2017 | 3-5세 누리과정 교사용 지도서의 과학 관련 활동 및 활동 목표 분석 | 김지혜 | Master's Thesis |
| 2016 | 2009개정 교육과정 과학 교과서 탐구활동에 나타난 패턴의 과학적 실천 분석 | 김보경 | Master's Thesis |
| 2015 | 물리 교과에서 학생들의 메타인지 전략 활용과 학업적 자기효능감에 대한 분석 | 이슬 | Master's Thesis |
| 2015 | 예비여성과학교사의 과학교사로서의 진로 유지에 영향을 미치는 요인 탐색 | 강정은 | Master's Thesis |
| 2015 | 과학 학습에서 나타난 중학생 공감각자들의 특성 탐색 | 손서진 | Master's Thesis |
| 2015 | 2009 개정 교육과정 중학교 과학 교과서의 탐구활동 분석 | 경희경 | Master's Thesis |
| 2015 | 우리나라 STEAM 프로그램의 과학·공학 실천적 특성 | 김윤숙 | Master's Thesis |
| 2015 | 물리학습에서 학생들이 겪는 어려움에 대한 메타분석 | 강지선 | Master's Thesis |
| 2015 | 중학생의 과학 상상 글쓰기를 통한 과학적 상상력 활동 분석 | 김영실 | Master's Thesis |
| 2015 | 미디어에 제시된 원자력 발전에 대한 대학생들의 이해 수준과 인식 및 태도의 관계 분석 | 김혜지 | Master's Thesis |
| 2015 | 중등 과학교사의 메타인지에 대한 이해와 전략사용에 대한 인식 | 배수현 | Master's Thesis |
