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Issue Date | Title | Author(s) | Type |
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2009 | 이러닝 콘텐츠 품질관리 평가기준 규명 | 남혜인 | Master's Thesis |
2009 | 다중지능이론을 활용한 프로젝트학습이 초등학생의 학습동기와 사회과 학업성취에 미치는 영향 | 허효정 | Master's Thesis |
2009 | 사회적 자본의 관계적 차원이 지식창출과정에 미치는 영향 | 이윤경 | Master's Thesis |
2009 | 교사의 경력과 ICT 연수 참여 횟수가 ICT 활용 수준과 빈도에 미치는 영향 | 박윤미 | Master's Thesis |
2009 | ARCS 모형을 활용한 수업 전략이 학습동기와 학업성취에 미치는 효과 | 김우미 | Master's Thesis |
2008 | 서울지역 초등학교 교사특성변인이 ICT 활용능력 수준과 교사효능감에 미치는 영향 | 조수진 | Master's Thesis |
2008 | 박물관 교육방식이 학습동기와 학업성취도에 미치는 영향 | 이경아 | Master's Thesis |
2008 | Goal-Based Scenario를 적용한 온라인 학습에서 자기효능감과 GBS 모델에 대한 만족도, 학업성취도, 참여도의 관계 규명 | 홍유나 | Master's Thesis |
2008 | 학습부진 초등학생의 읽기 및 쓰기학습에서 협력학습과 컴퓨터 보조 개별학습이 학습자 흥미와 학업성취도에 미치는 효과 비교 | 윤희원 | Master's Thesis |
2008 | 인지된 리더십 교육의 유용성이 구성원의 조직 신뢰 및 조직 몰입에 미치는 영향 | 오현아 | Master's Thesis |