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• 피아노 전공 시각 장애인들의 대학 교육 경험에 대한 질적 사례 연구
• 온라인 피아노 레슨 플랫폼과 학습자의 수업 만족도 조사연구
• 다중지능이론에 기초하여 테크놀로지 도구를 활용한 피아노 지도 방안
• 미국 피아노 앙상블 교재 레퍼토리의 난이도 분석 및 교수법적 제안
• 다중지능이론에 기초한 피아노 코드반주 교안 개발
• 지역아동센터 아동의 사회정서학습(SEL)을 위한 롤업피아노 프로그램
• 피아노 레슨 환경에서의 성격유형에 따른 플로우 발생 형태
• 피아노 교사의 전문성 함양을 위한 국내외 피아노 교사 재교육 현황 조사
• 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동에 대한 피아노 교육 실태조사연구
• 한국 피아노 교수(敎授) 유형 고찰
• 음악적 표현력 향상을 위한 미적 경험으로서의 피아노 지도 방안
• 그룹 피아노 수업 활용을 위한 융합음악감상 지도 프로그램
• 모차르트 피아노 소나타에 나타난 장식음 연주법 연구
• 로웰 리버만(Lowell Liebermann) 어린이를 위한 앨범 (Album for the young op. 43)의 음악적 특징 및 교수법적 제안
• 포괄적인 음악성을 위한 초급과정 피아노 초견 교안 개발
• 초급 피아노 앙상블의 교육적 효과에 따른 레퍼토리 분석
• 20세기 기법을 활용한 로스 리 피니(Ross Lee Finney)의 교육용 피아노작품집 32 피아노 게임(32 Piano Games) 연구 및 교수법적 제안
• 드미트리 쇼스타코비치(Dmitri Shostakovich)의 피아노 교육용 작품 분석과 교수법적 제안
• 칼 라이네케(Carl Reinecke)의 교육용 소나티나 작품 분석과 교수법적 제안
• ABRSM 초견 시험 교재 분석 및 교사지침 모델 제안