| 2017 | 대입전략으로 홈스쿨링을 선택한 고교 자퇴생들의 학습에 대한 인식 | 윤의정 | Master's Thesis |
| 2018 | 두 탈북청소년의 학교교육 경험과 정체성 변화에 관한 내러티브 탐구 | 이은혜 | Doctoral Thesis |
| 2016 | 딜타이의 체험 개념에 근거한 ‘체험중심 학교 인성교육’사례 분석 | 김란주 | Doctoral Thesis |
| 2015 | 미국 공통핵심기준 개발의 쟁점 분석 | 정예나 | Master's Thesis |
| 2010 | 방과후 학교에 대한 중학교 교사들의 인식 조사 | 정옥희 | Master's Thesis |
| 2020 | 북한 중등교사들의 교직경험에 대한 질적 연구 | 조현정 | Doctoral Thesis |
| 2003 | 사회과 지역화 교과서에 대한 교사들의 인식 및 교과서에 반영된 지역 특수성 연구 | 김경희 | Master's Thesis |
| 2018 | 사회통합 통일교육의 방향 탐색 | 강애리 | Master's Thesis |
| 2020 | 선택중심 교육과정 경험에 비추어 본 고교학점제 시행의 준비 과제 탐색 | 윤보연 | Master's Thesis |
| 2004 | 심화 보충형 수준별 교육과정에서 심화 과정의 유형 분석 | 허은정 | Master's Thesis |
| 2013 | 여성결혼이민자의 적응교육 참여 경험에 대한 연구 | 오성은 | Master's Thesis |
| 2021 | 역량 교육에 대한 교사의 해석과 실천 경험 분석 | 최은주 | Doctoral Thesis |
| 2021 | 역량과 지식의 관계에 대한 폴라니 인식론의 시사점 분석 | 문민지 | Doctoral Thesis |
| 2013 | 역량기반 교육의 학교 적용 사례 탐색 | 최은주 | Master's Thesis |
| 2017 | 유치원·초등학교 교육과정 연계에 대한 유아교사와 초등교사의 인식 | 이지혜 | Master's Thesis |
| 2012 | 유치원에서의 영어교육에 대한 협력교수(Co-teaching) 사례연구 | 차경희 | Master's Thesis |
| 2012 | 음악 사교육 프로그램에 대한 강남지역 학부모의 의사결정 분석 | 한송이 | Doctoral Thesis |
| 2017 | 의학교육과정 변화요인과 과정 분석 | 김하원 | Doctoral Thesis |
| 2005 | 의학교육에서의 문제중심학습 운영 실태와 효과에 대한 학생 인식 조사 | 정재은 | Master's Thesis |
| 2020 | 인성교육에 대한 인지적 접근의 재해석 | 박신영 | Doctoral Thesis |
| 2015 | 일본의 뉴카머 대상 다문화 교육 실태 분석 | KOMURO YUKIKO | Master's Thesis |
| 2014 | 장애유아의 수행능력에 기초한 개별일상생활훈련 프로그램 개발 및 적용에 대한 사례연구 | 홍수진 | Master's Thesis |
| 2011 | 종교교사들의 종교교육관과 종교수업운영 실태 분석 | 임고운 | Master's Thesis |
| 2017 | 중국 초등 교사 연수교육 실태 및 개선 방안에 대한 교사 인식 | YANG, XU | Master's Thesis |
| 2019 | 중국내 소수민족에 대한 한족 학생들의 인식 연구 | TIANYUANYUAN | Master's Thesis |
| 2004 | 중소도시 초등학교 특기 · 적성 교육의 운영실태와 개선방안 | 신혜란 | Master's Thesis |
| 2002 | 지식교육에 대한 '인식의 틀' 논의의 함의 | 박지현 | Master's Thesis |
| 2014 | 지역사회의 특성을 반영한 학교중심 교육과정 개발의 특징 | 신지윤 | Master's Thesis |
| 2004 | 초등학교 교사와 학부모의 교육인식비교 | 최정문 | Master's Thesis |
| 2009 | 초등학교 교사의 학급경영에 대한 학부모의 기대와 정보습득 분석 | 차진녕 | Master's Thesis |
